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[填空题]新的课程改革中三维教学目标指的是(),(),()。
[多项选择]教学设计指依据“理论”,运用系统科学的方法,对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。这里所指的“理论”不包括()。
A. 学习理论
B. 符号理论
C. 教学理论
D. 传播理论
E. 信息理论
[单项选择]学科教学目标是指()
A. 学科各章节教学目标的总和
B. 学科各知识点教学目标的总和
C. 学科课堂教学目标的总和
D. 学科教学的总目标
[单项选择]教学目标的指引着教学活动的方向,这是指教学目标的()功能。
A. 导向
B. 评价
C. 调节
D. 激励
[填空题]教学目标是指教学活动()所要达到的最终结果。
[单项选择]教学设计指在进行教学活动之前,教师为达成一定的教学目标,依据教育教学理论,运用系统科学的原理和方法,对()和手段、教学过程中教与学两个方面的活动所进行的分析、策划和安排。
A. 教学目标、教学内容、教学方法
B. 教学目标、教学模式、教学策略
C. 教学目标、教学内容、教学模式
D. 教学目标、教学过程、教学方法
[单项选择]新课程提倡的三维教学目标是指()
A. 知识、技能和方法
B. 情感、态度和价值观
C. 知识、技能和情感
D. 知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
[单项选择]教学目标设计中的“三维目标”是指()。
A. 知识、情感、意志
B. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
C. 面向世界、面向未来、面向现代化
D. 世界观、人生观、价值观
[单项选择]在教育心理学中教学目标是指()。
A. 预期教师教学达到的目标
B. 预期学生教学后达到的目标
C. 教学内容目标
D. 学习内容目标
[判断题]教学目标的确定一般要首先确定课程教学目标,其次确定单元教学目标,最后再确定课时教学目标。()
[判断题]任务分析是指将教学目标逐级细化为各种子目标的过程。