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[判断题]人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。
[多项选择]按照皮亚杰的认知发展阶段理论思维发展处于前运算阶段的个体的思维特点有（）
A. 自我中心主义
B. 思维的不可逆性
C. 研究更有深度
D. 灵活性更强
[单项选择]个体身心发展的顺序性要求教育要（）
A. 因材施教
B. 及时施教
C. 循序渐进
D. 抓关键期
[单项选择]在个体发展过程中起主导作用的是（）
A. 遗传素质
B. 家庭环境
C. 学校教育
D. 社会人文地理条件
[单项选择]个体身心发展的顺序性要求教育工作应做到( )
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 切己体察
D. 虚心涵泳
[单项选择]个体身心发展的顺序性决定教育，教学工作应（）
A. 有针对性
B. 因材施教
C. 抓住成熟期
D. 循序渐进
[单项选择]在个体发展过程中，会因为成熟出现（）。
A. 生长速度加快
B. 旧特征消失的现象
C. 生长速度减慢
D. 生长停滞现象
[单项选择]在儿童思维发展过程中，动作对思维活动的作用是（）。
A. 动作在其中的作用是由小到大
B. 动作在其中的作用基本维持不变
C. 动作起着总结的作用
D. 动作在其中的作用是由大到小
[单项选择]个体发展的差异性要求教师在教学过程中要（）。
A. 一视同仁
B. 身教重于言教
C. 重视班集体的建设
D. 各因其材
[单项选择]广播新闻记者在新闻录制过程中的形象思维，主要表现在（）的思维过程中。
A. 选材
B. 播音
C. 制作
D. 编辑
[单项选择]在个体发展过程中，第一个反抗期出现于（）岁。
A. 2~4
B. 3~5
C. 6~7
D. 11~12
[判断题]“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现出教育依据个体身心发展顺序性规律。
[判断题]儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先，具体形象思维随后，抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的，所以三种思维方式是彼此对立、相互排斥的。
[单项选择]信用卡营销中，接触过程中的重要环节顺序（）。
A. 寒暄--赞美--提问--倾听
B. 寒暄--提问--赞美--倾听
C. 赞美--倾听--提问--寒暄
D. 以上顺序都不对
[单项选择]在年青一代身心发展过程中，抽象思维居于主要地位，能进行理论推断，理智感在情感生活中占主要地位的是( )。
A. 童年期
B. 少年期
C. 青年初期
D. 青年晚期
[判断题]教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。
