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[单项选择]课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。
A. 课堂约定
B. 课堂行为准则
C. 课堂纪律
D. 课堂行为
[判断题]课堂常规不仅应该是教职工的行为准则，也应该是学生的行为准则。
[单项选择]课堂常规的制定，必须考虑如何鼓励学生发展自我控制的能力，使学生能将外在的控制转化为（）。
A. 自我约束
B. 自我*行为
C. 自我调节
[单项选择]课堂管理的内容包括建立课堂常规、处理课堂问题行为和（）。
A. 创建良好的课堂教学情境
B. 实施教学行为
C. 渗透思想教育
[单项选择]课堂情境结构包括班级规模的控制，课堂常规的建立和（）。
A. 教室的布置
B. 教师的行为表现
C. 学生的学习方式
D. 学生座位的分配
[单项选择]音乐课前常规主要包括维持课堂秩序、组织学生进入教室等形式，同样课堂教学活动结束后也有一些教学常规，主要有（）。
A. 在背景音乐中离开教室
B. 热烈的讨论遗留问题
C. 在游戏中结束课程
D. 课后打扫卫生
[多项选择]制定课堂常规的主要目的有（）。
A. 约束学生的行为
B. 培养学生自我管理的精神
C. 发展学生的自控能力
D. 强化教师的外部控制
[单项选择]课堂常规建立的最高目标是（）。
A. 促进学生的自我管理
B. 促进学生发展
C. 促进学生成长
[单项选择]（）教师最能有效地建立课堂常规。
A. 民主型
B. 专制型
C. 放任型
D. 一般型
[单项选择]课堂常规很多，要求一次同时实施可能有困难，所以教师应采用（）建立常规。
A. 分拨分批式
B. 重叠增强式
C. 分层渐进式
[单项选择]课堂常规制定的怎么样，直接影响到（）。
A. 课堂管理的效果
B. 课堂管理的执行
C. 课堂管理的收放
D. 课堂管理的过程
[单项选择]有效课堂常规的建立的根本宗旨应是（）。
A. 促进学生发展
B. 促进学生的自我管理
C. 促进学生成长
[单项选择]课堂学习是我国目前学生学习活动的主要组织形式，建立课堂学习秩序是班级常规管理的（）
A. 保证
B. 内容
C. 途径
D. 重点
[判断题]课堂教学生成性问题是指教师与学生、学生与学生在一定的课堂教学情境中，随机出现的教师预期之外的超出预设方案的课堂影响课堂氛围、师生思路及行为的即时信息。
