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发布时间:2023-10-14 07:26:27

[单项选择]心理练习对动作技能的影响()。
A. 对技能的改进没有帮助
B. 取决于任务的性质
C. 有显著作用
D. 不明确

更多"心理练习对动作技能的影响()。"的相关试题:

[单项选择]练习是动作技能形成的基本条件,而练习结果的表示方法通常是()。
A. 图示
B. 坐标
C. 遗忘曲线
D. 练习曲线
[简答题]简述动作技能学习的心理过程。
[名词解释]动作技能
[判断题]动作技能的练习中往往会出现高原现象。
[单项选择]动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小,动作技能可分为精细动作技能与()。
A. 连续性动作技能
B. 封闭性动作技能
C. 粗大动作技能
D. 工具性动作技能
[单项选择]动作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同,可分为细微型动作技能与()型动作技能。
A. 连续
B. 闭合
C. 粗放
D. 徒手
[单项选择]动作技能学习,心理过程第一阶段是( )
A. 联结阶段
B. 认知阶段
C. 自动化阶段
D. 熟练阶段
[单项选择]在形成动作技能的练习过程中,如果练习成绩的进步是先慢后快,那么,此时所形成的练习曲线将是()。
A. 凸线式
B. 凹线式
C. 直线式
D. 波纹线式
[单项选择]动作技能学习心理过程的第一阶段是()。
A. 联结阶段
B. 认知阶段
C. 自动化阶段
D. 熟练阶段
[单项选择]练习达到一定程度,动作技能成绩会出现暂时停顿的现象叫()
A. 起伏现象
B. 地板现象
C. 高原现象
D. 平静现象
[简答题]如何通过练习提高技能?
[单项选择]1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是()。
A. 安德森
B. 韦特海默
C. 乌申斯基
D. 辛普森
[判断题]弹钢琴的技能属于动作技能。

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