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[简答题]
学生违反纪律本身就是一件不好的事情，班主任怎样将这些不好的事情巧妙地转变为好事呢？
最近一年多来，我在班上大力推选这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者讲一个动听的故事；对于违反纪律情节比较严重的学生，我罚他们用正楷字写一份200字左右的违纪心理报告书（请大家注意：心理报告书不是保证书更不是检讨书），描述他当时的违纪心理。经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前的方式明显好了很多。
请谈谈你对上述案例的看法。
[简答题]班主任如何组织协调任课教师与学生的关系？
[多项选择]班主任在集体活动中注意培养学生的（）。
A. 法律意识
B. 集体荣誉感
C. 组织纪律观念
D. 个人英雄主义
[多项选择]班主任的工作原则包括（）是班主任对班集体、对学生进行教育时必须遵循的基本准则和要求。
A. 热爱学生，尊重学生
B. 调查研究，全面了解学生
C. 以身作则，言传身教
D. 协调各方面教育力量，形成班级教育合力
E. 正面教育，积极引导
[简答题]班主任应该如何协调任课教师与学生之间的矛盾冲突？
[单项选择]某中学班主任对违反校规的学生进行罚款，该班主任的做法（）。
A. 合理，班主任有自主管理学生的权利
B. 合法，是塑造良好校风的有效手段
C. 不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权
D. 不合法，罚款之前应得到校领导的许可
[多项选择]培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（）。
A. 严格要求
B. 培养舆论
C. 耐心引导
D. 保持教师的绝对权威
E. 注意学生集体领导机构的经常变动
[简答题]某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法合法吗？
[单项选择]班级权利主要集中在班主任的手中，班主任与班长、组长、学生之间的关系是一种上下级之间的直线关系，这种班级组织运行模式是（）。
A. 控制型
B. 民主型
C. 综合型
D. 自治型
[简答题]班主任具有和学生相适应的兴趣和爱好，对做好班主任工作有哪些益处？
[单项选择]班主任了解学生的基本方法是
A. 观察法
B. 问卷法
C. 谈话法
D. 调查法
[单项选择]作为班主任，如你班学生在校发生学生伤害事故，正确的处理程序一般应（）
A. 首先告知未成年学生的监护人，然后救助受伤害学生，再告知学校相关领导。
B. 首先救助受伤害学生，然后告知未成年学生的监护人，再告知学校相关领导。
C. 首先告知学校相关领导，然后告知未成年学生的监护人，再救助受伤害学生。
D. 首先救助受伤害学生，然后告知学校相关领导，再告知未成年学生的监护人。
