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[简答题]学生违反纪律本身就是一件不好的事情，班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事呢？最近一年多来，我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者讲一个动听的故事；对于违反纪律情节比较严重的学生，我罚他们用正楷字写一份200字左右的违纪心理报告（请大家注意：心理报告书不是保证书更不是检讨书），描述他当时的违纪心理。经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前的方式明显好了很多。谈谈你对上述案例的看法。
[单项选择]班主任的言行举止本身就是一种（）
A. 教育内容
B. 教育因素
C. 教育力量
D. 教育原则
[单项选择]某中学班主任对违反校规的学生进行罚款，该班主任的做法（）。
A. 合理，班主任有自主管理学生的权利
B. 合法，是塑造良好校风的有效手段
C. 不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权
D. 不合法，罚款之前应得到校领导的许可
[简答题]简述班主任了解学生、研究学生的主要内容和方法。
[单项选择]作为班主任，如你班学生在校发生学生伤害事故，正确的处理程序一般应（）
A. 首先告知未成年学生的监护人，然后救助受伤害学生，再告知学校相关领导。
B. 首先救助受伤害学生，然后告知未成年学生的监护人，再告知学校相关领导。
C. 首先告知学校相关领导，然后告知未成年学生的监护人，再救助受伤害学生。
D. 首先救助受伤害学生，然后告知学校相关领导，再告知未成年学生的监护人。
[单项选择]班主任要关注（）学生的全面发展。
A. 一般
B. 问题
C. 优秀
D. 每一位
[简答题]某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法合法吗？
[单项选择]班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理。”他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期期末前三名的学生，孙老师的做法（）。
A. 正确，物质奖励具有良好的激励作用
B. 不正确，违背了廉洁从教要求
C. 正确，考试成绩是衡量学生的主要依据
D. 不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标
[单项选择]狭义的班级活动，则指在班主任的组织和领导下，或在班主任指导下，由学生自己参与组织的、为实现班级教育目标而开展的各种教育活动。这种班级活动的领导者往往只有（）。
A. 学生
B. 班长
C. 任课老师
D. 班主任
[多项选择]班主任的工作原则包括（）是班主任对班集体、对学生进行教育时必须遵循的基本准则和要求。
A. 热爱学生，尊重学生
B. 调查研究，全面了解学生
C. 以身作则，言传身教
D. 协调各方面教育力量，形成班级教育合力
E. 正面教育，积极引导
[简答题]班主任应如何对待班内学习成绩不好的学生？
[简答题]什么是学生主体原则？班主任在工作中坚持学生主体原则的具体要求是什么？
[简答题]班级教育中，班主任如何处理好与学生家长的关系？
[单项选择]违纪学生处理时，班主任应通知违纪的学生将检讨书于指定时间交到（）
A. 教学系
B. 系学生科
C. 学生处
D. 教务处
[多项选择]培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（）。
A. 严格要求
B. 培养舆论
C. 耐心引导
D. 保持教师的绝对权威
E. 注意学生集体领导机构的经常变动
[简答题]班主任具有和学生相适应的兴趣和爱好，对做好班主任工作有哪些益处？
