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[单项选择]问题是给定信息和要求达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。
A. 刺激情境
B. 即定疑问
C. 思维状态
D. 思维起点
[单项选择]给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（）。
A. 原型
B. 定势
C. 变式
D. 问题
[判断题]卫星固定业务是利用一个或多个卫星在处于给定位置的地球站之间的业务。在某些情况下，这种业务也可包括运用于卫星间业务的卫星至卫星的链路。
[单项选择]通信信息PICOM是指在（）之间，给定逻辑链路且具有明确通信属性的信息交换。
A. 逻辑设备
B. 逻辑节点
C. 物理设备
D. 逻辑连接
[单项选择]项目的投资目标、进度目标和质量目标之间的关系是（）
A. 相互独立
B. 完全矛盾
C. 对立的统一关系
D. 有时相互联系、有时毫无关系
[单项选择]在学习过程与教学资源的设计中，为达到给定的教学目标首先要进行（）。
A. 优化教学系统，制定教学策略
B. 优化教学系统，设计教学信息
C. 分析学习者的特征，制定教学策略
D. 分析学习者的特征，设计教学信息
[单项选择]投资目标、进度目标、质量目标之间的关系是( )的关系。
A. 矛盾
B. 一致
C. 对立
D. 对立统一
[单项选择]（）是在知道了要加工曲线轮廓的种类、起点、终点及速度等信息后，根据给定的数字函数在起点和终点之间确定一些中间点，以达到数据点密化的功能。
A. 控制功能
B. 进给功能
C. 辅助功能
D. 插补功能
[判断题]偏差是测量值与给定值之间的差值，无论正负对控制器输出的影响是一样的。
[判断题]稳定物价目标与充分就业目标之间不存在矛盾。
[判断题]不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。
[填空题]组织层目标与个人层目标之间的一致性表现在，个人目标是在组织目标实现的过程中得到实现的，即组织目标的实现是个人目标实现的（）。
[简答题]教育目的、教育目标、课程与教学目标之间的关系
[简答题]教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何？
[单项选择]下列关于建设工程投资、进度、质量三大目标之间基本关系的说法中，表达目标之间统一关系的是（ ）。
A. 缩短工期，可能增加工程投资
B. 减少投资，可能要降低功能和质量要求
C. 提高功能和质量要求，可能延长工期
D. 提高功能和质量要求，可能降低运行费用和维修费用
[单项选择]（）是指控制主体按照给定的条件和目标，对控制客体施加影响的过程和行为。
A. 规划
B. 控制
C. 预算
D. 管理
[判断题]教育目的、培养目标与教学目标之间是依次包含关系。
[简答题]试述教学目标与教育目的、培养目标之间的关系。
[简答题]试述货币政策目标内涵及诸目标之间的矛盾与统一。
