更多"元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。"的相关试题:
[单项选择]学习策略中的元认知策略，包括计划策略，监视策略和（）。
A. 调节策略
B. 精细加工策略
C. 组织实施策略
D. 价值性
[单项选择]学习策略中的一种——元认知策略、包括制定认知计划（计划策略）、监视计划执行（监视策略）和（）
A. 调节策略
B. 精细加工策略
C. 组织实施策略
D. 价值性
[单项选择]学习过程中根据对认知活动监视的结果，找出认知偏差，采取相应的补救措施，修正错误。这种学习策略是指（）。
A. 调节策略
B. 分析策略
C. 监控策略
D. 内在联系策略
[判断题]过程的监视和测量的目的是以足够的过程能力确保产品的符合性和质量管理体系过程的有效性。
[填空题]学习过程是一个动态过程，其主要因素有：学习基础、学习策略、学习风格、（）、（）、（）。
[判断题]过程的监视和测量包括对生产和服务提供过程的监视和测量。
[单项选择]元认知策略主要包括计划策略、监视策略和（）。
A. 复述策略
B. 组织策略
C. 精细加工策略
D. 调节策略
[填空题]学习策略是学习者为有效地达到学习目标，在认知与元认知的基础上对学习方法和学习心态的（）。
[单项选择]学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的（）。
A. 思维程序
B. 学习计划
C. 可行方案
D. 复杂方案
[简答题]为什么说元认知策略是一种有效的、比其他学习策略更高级的策略？
[单项选择]学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。
A. 复杂方案
B. 学习计划
C. 可行方案
D. 思维程序
[单项选择]在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的（）。
A. 认知策略
B. 元认知策略
C. 组织策略
D. 资源管理策略
[单项选择]过程的监视和测量是监视和测量（）。
A. 产品特性
B. 过程人员的技能
C. 特定的方法和程序
D. 过程实现所策划的结果的能力
[单项选择]在学习过程中，学习者为提高学习效果，尽可能的让多种感言参与学习，这种学习策略属于（）。
A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 元认知策略
D. 复述策略
