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[多项选择]以下哪些是班级授课制的基本特征？（）
A. 按年龄和知识水平将学生编班
B. 把教学内容按学科和学年分解为小的教学单元——课
C. 教学场所较为固定
D. 教学在规定的课时内进行
[单项选择]班级授课制的特征可以用以下哪几个字概括？（）
A. 班、课、室
B. 师、生、课
C. 师、生、时
D. 班、课、时
[多项选择]班级授课制的优点有（）。
A. 有利于学生的健康成长
B. 有利于提高教学效率
C. 有利于发挥教师的主导作用
D. 有利于发挥学生集体的教育作用
[单项选择]下列不属于班级授课制优点的是( )。
A. 有利于提高教学工作的效率
B. 有利于发挥教师优势
C. 有利于发挥班集体的教育作用
D. 有利于充分发挥学生的主体性
[判断题]班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。
[单项选择]首先对班级授课制给予系统描述和概括的是（）。
A. 德国教育家赫尔巴特
B. 德国宗教改革领袖马丁路德
C. 美国教育家杜威
D. 捷克教育家夸美纽斯
[单项选择]首次从理论上对班级授课制进行描述和探讨的教育家是（）
A. 孔子
B. 赫尔巴特
C. 夸美纽斯
D. 亚里士多德
[单项选择]关于销售人员薪酬体系瓜分制的优点正确描述是（）。
A. 销售指向非常明确，能激励销售人员努力工作
B. 易于管理、调动，并使员工保持高昂的士气和忠诚度
C. 成本相对固定，却照样能鼓励竞争
D. 见效快
[单项选择]下列各项对职能制结构优点的描述不正确的是( )。
A. 提高了企业管理的专业化程度和专业化水平
B. 可充分发挥专家的作用，对下级的工作提供详细的业务指导
C. 直线领导的工作负担得到了减轻
D. 责权关系明确
[单项选择]关于销售人员薪酬体系的纯佣金制优点的正确描述是（）。
A. 成本相对固定，却照样能鼓励竞争
B. 易于管理、调动，并使员工保持高昂的士气和忠诚度
C. 销售指向非常明确，能激励销售人员努力工作
D. 见效快
[多项选择]以下属于集体授课的优点的有（）。
A. 教师和学生都容易接受
B. 教师容易备课
C. 教师能全面了解教学过程各个阶段的成效
D. 有一定的规模效益
[单项选择]下列描述不属于精密推台锯的优点描述，不正确的是（）。
A. 加工精度高
B. 易于实线自动化和计算机控制
C. 表面质量好
D. 切削表面不再需要进行精加工
[单项选择]班级授课制出现在( )
A. 原始社会
B. 奴隶社会
C. 封建社会
D. 资本主义社会
[单项选择]班级授课制创始于（）
A. 15世纪初
B. 16世纪初
C. 18世纪
D. 19世纪初
[单项选择]班级授课制产生于（）
A. 16世纪
B. 17世纪
C. 18世纪
D. 19世纪
