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[简答题]学生记忆有什么特点，你认为教师如何提高学生的识记能力？
[简答题]根据长时记忆的遗忘理论与小学儿童记忆发展的特点，谈谈如何帮助小学生增强记忆能力。
[多项选择]与中学生相比较，大学生记忆方面的特点有（）。
A. 较多地进行有目的的记忆
B. 意义理解记忆占主导地位
C. 机械记忆得到不断发展
D. 记忆敏捷性、持久性和准确性等品质得到了全面发展
[简答题]根据所任教学科的特点，试论述如何提高大学生解决问题的能力？
[简答题]作为一名初中物理教师你认为物理学科有什么特点？你的教学方法主要有哪些？
[判断题]德育渗透是学科教学主要是教学知识与技能的培养，但在学科内容中蕴含着丰富的思想道德教育资源，学科教学必须充分挖掘这一资源，对学生进行思想道德教育。
[简答题]过渡金属氧化物的能带结构有什么特点？如何提高n型或p型半导体的导电性能？
[填空题]各学科教学都要教书育人，寓德育于各学科教学的（）与教学过程的（）之中。
[简答题]试述如何根据青少年思维的发展特点，在教学实践中提高学生的思维能力。
[单项选择]在教学过程中，为了使学生很好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）。
A. 复述策略
B. 组织策略
C. 精细加工策略
D. 时间管理策略
[多项选择]钟启泉在《学科教学论基础》中指出：任何一门学科教学的目标，大体由（）组成部分。
A. 关心、动机、态度
B. 思考力、判断力
C. 技能
D. 知识、理解
[判断题]引导——发现教学模式可使学生学会如何学习，适用于任何学科的教学。
[单项选择]以下选项中哪一项不是大学生与中学生相比较的记忆特点（）。
A. 较多地进行有目的的记忆
B. 机械记忆得到不断发展
C. 意义理解记忆占主导地位
D. 记忆品质得到了全面发展
[单项选择]教学大纲即学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的（）。
A. 纲领性文件
B. 指导性文件
C. 操作性文件
D. 原则性文件
