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[判断题]态度不是与生俱有的，它是个体在后天的社会生活中通过学习而获得的。这体现了态度的媒介性的特点。（）
[判断题]情绪作为一种适应能力是通过后天的学习获得的。
[单项选择]“文化不是先天遗传的本能，而是后天通过学习和模仿获得的知识、经验、技能和习惯等”，这是指文化的（）
A. 创造性
B. 习得性
C. 共享性
D. 累积性
[判断题]乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。
[单项选择]（）儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。
A. 氏族社会时期
B. 母系氏族社会时期
C. 父系氏族社会时期
D. 军事民主时期
[单项选择]（）个体之所以模仿榜样的行为，是因为个体认识到该行为可以获得改变，因此产生一种动机力量促使自己去注意、保持和复现榜样的行为
A. 改变
B. 强化
C. 复制
D. 保持
[填空题]怀特赫斯特认为儿童是通过对成人语言的（）模仿学习语言的。
[判断题]学习有三个层次，即个体学习、组织学习、社会学习。
[单项选择]（）的社会学习理论强调间接学习，强调对他人行为的观察和模仿，并且认为个体的注意、记忆等因素影响观察和模仿的结果。 （3分）
A. 班杜拉
B. 马斯洛
C. 桑代克
D. 米歇尔
[单项选择]个体在遗传素质的基础上，通过与后天环境的相互作用形成的相对稳定和独特的心理行为模式，称为（）。
A. 能力
B. 人格
C. 气质
D. 性格
[判断题]LGN方向敏感性可以通过后天的训练获得。
[判断题]许多事实和研究表明，人类个体的利他行为，主要是一种后天的习得性行为。因此可以通过各种教育和环境的影响力，来促进和培养个体的利他行为。（）
[判断题]示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。
[单项选择]（）是指在学习活动中个体用以提高学习效率的任何活动。
A. 学习策略
B. 元认知策略
C. 精加工策略
D. 组织策略
[判断题]乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。
[单项选择]下列关于个体学习与组织学习关系的描述中，不正确的是（）。
A. 组织学习是个体学习的基础
B. 组织有记忆系统
C. 组织有认知系统
D. 组织主动影响个体
