[单项选择]教育对象的身心发展必须经历一个不断积累的过程，同时也会不断地出现反复，这就决定教师的劳动具有（）特点。
A. 长期性
B. 迟效性
C. 长期性和迟效性
D. 周期性

更多"教育对象的身心发展必须经历一个不断积累的过程，同时也会不断地出现反复，"的相关试题:

[判断题]斯巴达在教育上注重受教育对象身心的和谐发展。

[单项选择]人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，这说明人的身心发展具有（）的规律。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 差异性
D. 不均衡性

[单项选择]我国在社会主义发展过程中必须经历一个特殊的初级阶段，这主要是由( )决定的。
A. 社会主义的本质
B. 社会主义的基本矛盾
C. 社会主义基本经济制度
D. 我国社会主义生产力发展水平

[填空题]人的身心发展的（）特点，决定了教育活动必须循序渐进地进行；人的身心发展的（）特点，决定了教育活动要因材施教，不能搞一刀切。

[多项选择]儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的（）。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性
E. 个别差异性

[名词解释]人的身心发展

[简答题]什么是人的身心发展？人的身心发展有哪些基本规律？

[单项选择]儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性

[填空题]幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和称为（）。

[单项选择]在家庭教育中必须根据孩子身心发展水平，逐步提高对孩子的要求，让孩子不断体验成功的快乐，达到身心健康发展的目标。这体现了学前儿童家庭教育应坚持（）。
A. 循序渐进原则
B. 因材施教原则
C. 统一连贯原则
D. 言传身教原则

[判断题]一个窗体必须对应一个窗体模块，各种控件对象必须建立在窗体上。

[单项选择]教育工作必须循序渐进，这是由于青少年身心发展具有( )
A. 顺序性和阶段性
B. 稳定性和可变性
C. 发展速度的不均衡性
D. 共性和差异性

[单项选择]青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须因材施教？（）
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性

[单项选择]儿童身心的发展总是由低级水平向高级水平发展的，这是身心发展的( )
A. 阶段性
B. 可变性
C. 顺序性
D. 稳定性

[单项选择]儿童身心的发展总是低级水平向高级水平发展的，这是身心发展的（）。
A. 阶段性
B. 可变性
C. 顺序性
D. 稳定性

[单项选择]儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性

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