[单项选择]“桃李不言，下自成蹊”体现的是教师职业角色的（）方面。
A. 传道者的角色
B. 授业者的角色
C. 示范者的角色
D. 朋友的角色

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[单项选择]“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）。
A. 榜样示范法
B. 说服教育法
C. 品德评价法
D. 情感陶冶法

[单项选择]“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。
A. 说服教育法
B. 锻炼法
C. 陶冶法
D. 榜样法

[单项选择]“桃李不言，下自成蹊”出自
A. 《史记》
B. 《汉书》
C. 《礼记》
D. 《左传》

[单项选择]“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。
A. 说服教育法
B. 锻炼法
C. 陶冶法
D. 榜样法

[简答题]教师职业角色主要表现在哪些方面？

[单项选择]“桃李不言，下自成蹊”的德育方法是( )。
A. 榜样示范法
B. 实际锻炼法
C. 陶冶教育法
D. 指导自我教育法

[填空题]言传身教，为人师表，体现了教师职业角色的（）。

[单项选择]与其他社会职业相比，幼儿教师职业的角色是（）。
A. 专一的
B. 多元的
C. 师范的
D. 长期的

[单项选择]“桃李不言，下自成蹊”中“言”属于（）。
A. 语言系统
B. 言语行为
C. 言语作品
D. 内部语言

[单项选择]教师职业的最大特点在于教师职业角色的（）。
A. 多样化
B. 专业化
C. 单一化
D. 崇高化

[单项选择]教师的角色认知处于教师职业角色形成的第几阶段（）。
A. 第一阶段
B. 第二阶段
C. 第三阶段
D. 第四阶段

[单项选择]教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段（）。
A. 一
B. 二
C. 三
D. 四

[简答题]教师职业的专业性应当体现在哪些方面？

[简答题]简述教师职业角色的形成阶段。

[填空题]教师要因材施教，不断更新教育教学方法，并能灵活处理教学过程中的突发事件，这体现了教师职业角色的（）特点。

[单项选择]教师职业最大特点在于职业角色的（）
A. 多样性
B. 专业化
C. 崇高化
D. 单纯化

[单项选择]属于大学教师职业角色的是（）
A. 班级管理者
B. 心理辅导者
C. 学生指导者
D. 学生领导者

[单项选择]教师职业的最大特点在于职业角色的（）
A. 示范化
B. 专业化
C. 多样化
D. 合理化

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