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[单项选择]王老师在对新老师的培训过程中把训练的目标按照教学技能中备课技能、授课技能、反思技能等几个模块进行分解，这属于（）。
A. 纵向分解
B. 横向分解
C. 示范分解
D. 完整分解
[多项选择]教学技能训练的原则有（）。
A. 目的性原则
B. 分解原则
C. 示范原则
D. 反馈原则
E. 训练与自我完善相结合原则
[多项选择]教学技能训练的基本原则是（）
A. 目的性原则
B. 分解原则
C. 示范原则
D. 反馈原则
[单项选择]教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。
A. 介入教学
B. 教育教学实习
C. 微格教学
D. 模拟教学
[简答题]联系教学实际，谈谈如何对中学生进行操作技能训练？
[单项选择]教学技能训练的实践性原则要求（）。
A. 对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主
B. 以受训者的实践性操作为主
C. 训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范
D. 教学技能训练要在日常的教学实践中进行
[单项选择]在教育过程中，旁人可以插话以帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。
A. 微格教学
B. 模拟教学
C. 介入教学
D. 研究教学
[判断题]教育部颁布的《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲（试行）》第三部分教学工作技能训练清楚地规定了教师课堂技能训练的目的和内容。训练目的是：使学生了解课堂教学中基本教学技能的类型，理解各项基本教学技能的概念。掌握各项教学技能的执行程序和要求，通过训练能根据教学任务和中学生的特点把教学技能应用于教学实践。
[多项选择]依照顺序，教学技能训练的分解原则要求（）。
A. 将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练
B. 由简到繁掌握基本动作
C. 把基本动作联合成简单的技能操作
D. 把若干简单的技能合成完整的技能教学
E. 把若干单一的教学技能还原成教学技能
[判断题]教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。
[单项选择]教师课堂教学技能训练的方法，国内外普遍流行和采用的主要有：（）、实习教学法和教学实践法三类。
A. 微格教学法
B. 师资培训
C. 进修培训
D. 在岗训练
[单项选择]主张教学的任务在于训练学生的技能，训练学生思维形式的教育理论被称为（）。
A. 传统教育论
B. 现代教育论
C. 实质教育论
D. 形式教育论
[单项选择]教学技能的内容主要内容包括：（6大方面）进行教学设计的技能；使用教学媒体和编制教学软件的技能；（）；课堂教学的技能；设计和批改作业的技能；组织和指导学科课外活动的技能；教学研究的技能。
A. 课堂教学的技能
B. 组织教学技能
C. 语言表达
D. 教学方法
[单项选择]教学技能的发展过程是个体教师对已掌握的教学技能不断的进行教学实践、（）、完善创新的过程。
A. 技能训练
B. 探究修正
C. 强化技能
D. 培养能力
[单项选择]第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练，其中语言要素指的是（）。
A. 听、说、读、写
B. 听、说、读、写、译
C. 语素、词汇、句子
D. 语音、词汇、语法
