更多"六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作，便决定为了好工作而努力"的相关试题:
[单项选择]六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作，便决定为了找份好工作而努力学习，这类学习动机属于（）。
A. 直接的近景性动机
B. 间接的远景性动机
C. 直接的远景性动机
D. 间接的近景性动机
[单项选择]某学校四、五、六三个年级共有学生618人，其中五年级人数比四年级多10%，六年级人数比五年级少10%，求六年级学生人数是多少( )
A. 200
B. 198
C. 196
D. 220
[单项选择]《六年级大逃亡》的主人公是（）。
A. 潘冬子
B. 张嘎
C. 李小乔
D. 海娃
[单项选择]某校六年级举行语文和数学竞赛，参赛人数占全年级总人数的40%，参加语文竞赛的占参赛人数的40%，参加数学竞赛的占参赛人数的75%，已知两项都参加的有12人，问该校六年级共有多少人( )
A. 80
B. 120
C. 200
D. 340
[单项选择]《语文课程标准》中要求六年级学生应当能用毛笔书写（）
A. 草书
B. 行书
C. 行楷
D. 楷书
[简答题]试分析《六年级大逃亡》中李小乔这个人物形象的现实意义。
[单项选择]六年级的小芳在一节几何课上学习用圆规画圆，这种学习是（）。
A. 操作技能学习
B. 概念学习
C. 言语信息
D. 辨别学习
[判断题]马丁的儿童小说《六年级大逃亡》通过李小乔这个形象提出了一个严肃的社会现实问题。
[单项选择]小文是一个很内向的孩子，课堂很少发言.但某天上课她举手的时候，语文老师王老师并没有点她回答问题。小文突然站起来说：“老师，您为什么不点我回答问题呢？”王老师应当如何回应？（）
A. 我没看到，你举得太低了
B. 这样吧。现在你谈谈你对这个问题的看法
C. 老师很难注意到每一个学生
D. 你今天能举手太好了，我以后多关注你
[简答题]小学五—六年级教师用书中男生和女生技巧的联合动作名称及前滚翻的动作要领有哪些？
[多项选择]如果要比较机械传授法与引导发现法对小学六年级学生问题解决能力的效果，在这一研究中变量有（）
A. 机械传授法
B. 引导发现法
C. 年级水平
D. 问题解决能力
[单项选择]如果要比较机械传授法与引导发现法对小学六年级学生问题解决能力的效果，在这一研究中不是变量的是（）
A. 机械传授法
B. 引导发现法
C. 年级水平
D. 问题解决能力
[简答题]早读铃声响了，六年级一班班主任王老师走进教室，不久小明（学习成绩位列班上的前几名）气喘吁吁跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，小强（学习成绩位于班上倒数几名）跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊了声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处，做了10分钟的“思想工作”。看到这两种情景，同学们都在底下窃窃私语。请结合教师职业道德的相关知识点分析王老师的做法。
[单项选择]六年级共有50名学生，期中考试每人至少有一科得100分，外语得100分的有21人，数学得100分的有22人，语文得100分的有18人，外语得100分且数学也得100分的有6人，数学得100分的语文也得100分的有4人，外语与语文都得100分的有5人，问三种都得 100分的有多少人
A. 4
B. 5
C. 3
D. 6
[单项选择]某市第三小学六年级学生刘某因与同学王某发生口角将对方打伤，被派出所民警王某某 (王某之叔)予以1天拘留，则就此事赔偿请求人应为：
A. 刘某
B. 刘某之父母
C. 刘某父母所委托的律师
D. A或B
[单项选择]
小学六年级学生李某因迟到不敢进教室，而在教学楼后随意闲逛，恰好被班主任孙老师发现，孙老师问清情况后非常生气，罚学生李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。
孙老师的做法对吗（）
A. 对
B. 不对
[单项选择]小美是小学六年级学生，患有多动症，学校老师对小美日渐失去耐心并心生厌烦，患有焦虑症的母亲也经常与小美吵架。一次母亲情绪失控，将小美打伤，小美被送往医院诊治。针对小美的问题，医务社工与小美一家、医生、心理治疗师、老师以及学校社工商量并制订服务计划。上述服务中，医务社工采取的策略是（）
A. 资源分配
B. 支持鼓励
C. 综合辅导
D. 个案管理
