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[简答题]分析行为主义理论和建构主义理论关于幼儿教师观点的差异。
[多项选择]按照社会建构主义理论的观点，教师在其专业工作中应扮演的角色是（）。
A. 教师是学生学习的“代理人”
B. 教师是学生学习的“合作者”
C. 教师是知识的“传授者”
D. 教师是学生学习的“对话者”
[多项选择]建构主义理论的基本观点中，学习过程同时包含（）
A. 对新知识的意义建构
B. 对旧知识的意义建构
C. 对旧知识的意义重组和改造
D. 对新知识的意义重组
[单项选择]属于认知主义理论的观点的是（）
A. 学习是刺激——反应的联结
B. 学习是主动地形成认知结构的过程
C. 学习是尝试错误的过程
D. 学习就是及时强化
[单项选择]多元主义理论相比于精英主义理论的最核心的理论观点是？（）
A. 精英主导城市政治
B. 民粹因素主导城市政治
C. 法制结构主导城市政治
D. 多元的政治力量影响城市政治
[单项选择]建构主义理论认为学习是学习者（）建构的过程。
A. 积极主动
B. 消极被动
[多项选择]下列选项中，属于布鲁纳学习结构主义理论的观点是（）
A. 强调学科的基本结构
B. 提倡早起学习
C. 主张螺旋式编排教材
D. 提倡发现学习
[单项选择]建构主义理论的创始人是（）。
A. 斯金纳
B. 皮亚杰
C. 桑代克
D. 巴甫洛夫
[单项选择]建构主义理论中阐述学习的四大要素是（）。
A. 理解、记忆、协作、交流
B. 情境、协作、交流和意义建构
C. 自主、合作、探究、记忆
[单项选择]建构主义理论的提出者是心理学家（）。
A. 维果斯基
B. 皮亚杰
C. 布鲁姆
D. 布鲁纳
[单项选择]人本主义理论的主要观点不包括（）。
A. 强调情感、态度和价值观在学习中的重要作用
B. 重视人的价值观和人格的发展
C. 强调教育要以学习者为中心
D. 强调人与环境相互作用
[填空题]建构主义理论发展的最典型的幼儿发展评价方法是（）。
[单项选择]邓小平同志反复强调要“解放思想、实事求是”，这是“贯穿于建设有中国特色社会主义理论全部观点的（）”。
A. 中心
B. 精髓
C. 原则
D. 核心
[填空题]依据各种理论对区域政策必要性的基本态度，众多的理论观点大致可归结为两类，即（）与干预主义理论流派。
