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[单项选择]（）把儿童心理发展分为四个阶段：感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段和形式运算阶段。
A. 杜威
B. 蒙台梭利
C. 皮亚杰
D. 维果茨基
[填空题]皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和（）阶段。
[填空题]具体运算阶段儿童智慧发展的最重要表现是获得了（）和（）的概念。
[填空题]儿童心理发展的四阶段是指：（）、前运算思维阶段、具体远动阶段和形式运算阶段。
[单项选择]前运算阶段儿童思维的特点是（）。
A. 以自我为中心
B. 概念守恒
C. 抽象思维
D. 运算思维
[多项选择]前运算阶段儿童思维具有如下特征（）。
A. 自我中心
B. 思维的不可逆性
C. 多维思维
D. 具体逻辑推理
[多项选择]前运算阶段儿童思维的特征是（）。
A. 自我中心
B. 多维思维
C. 思维的可逆性
D. 思维的不可逆性
[判断题]规则游戏是前运算阶段儿童游戏的典型形式。
[单项选择]前运算阶段的儿童 ( )
A. 手的抓取和嘴的吸吮是他们探索周围世界的主要手段
B. 认为其他的所有人跟自己都有相同的感受，表现为不为他人着想，一切以自我为中心
C. 思维具有一定的弹性，思维可以逆转
D. 不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长
[单项选择]前运算阶段的儿童指（）儿童。
A. 2-7岁
B. 6-7岁到11-12岁
C. 2-5岁
D. 12-18岁
[单项选择]体现前运算阶段儿童认知特点的活动是（）。
A. 儿童能够找到不在眼前的物体
B. 儿童能抓住毯子的一角，通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具
C. 孩子认为比他小的都是弟弟妹妹，他们将来都会变成自己
D. 儿童试图打开一只稍开口的火柴盒，失败后，他会缓慢的一张一合小嘴，最后突然顿悟，将手指插进盒子把它打开
[单项选择]前运算阶段儿童思维的特征之一是（）。
A. 多维思维
B. 去自我中心
C. 思维的可逆性
D. 思维的不可逆性
[单项选择]下列对前运算阶段儿童思维描述不正确的是（）
A. 单维思维
B. 思维的不可逆性
C. 思维的可逆性
D. 自我中心
[填空题]皮亚杰儿童智慧发展理论中“前运算阶段”，相当于（）
[单项选择]皮亚杰的具体运算阶段相当于儿童思维发展的（）。
A. 直觉行动思维
B. 具体形象思维
C. 具体到抽象思维的过渡
D. 抽象逻辑思维
[单项选择]心理学家（）把儿童心理或思维发展分成四个阶段，即感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算阶段。
A. 埃里克森
B. 弗洛伊德
C. 皮亚杰
D. 班杜拉
[填空题]儿童心理发展的四阶段是指：感知远动阶段、前运算思维阶段、具体远动阶段和（）。
[单项选择]儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是 （ ）
A. 多维思维
B. 思维的可逆性
C. 具体逻辑推理
D. 守恒观念形成
