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[单项选择]完形-顿悟说的重要代表人物是( )。
A. 桑代克
B. 巴甫洛夫
C. 斯金纳
D. 苛勒
[单项选择]“完形一顿悟说”的提出者是（）。
A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 苛勒
D. 奥苏伯尔
[多项选择]苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是（）。
A. 试误是顿悟的前奏
B. 顿悟是试误的结果
C. 试误发生在学习过程的早期
D. 顿悟发生在学习过程的中、晚期
[单项选择]（）是一种对事物进行深入认知的需要，是需要的具体体现。
A. 动机
B. 兴趣
C. 意志
D. 认知
[填空题]（）是指宇宙中普遍存在的客观事物的一种结构组成模式。这种结构模式抽象出来作为指导人们认识事物的一种世界观，就是（）。
[单项选择]（）认为语言是儿童的一种符号功能，语言源于智力并随认知结构的发展而发展。
A. 乔姆斯基
B. 斯金纳
C. 皮亚杰
D. 巴甫洛夫
[多项选择]奥苏伯尔认为，学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用，影响学习迁移的关键因素是原有认知结构的（）。
A. 稳定性
B. 可辨别性
C. 系统性
D. 可利用性
[单项选择]通过对已知事物的认知而联想到未知事物，并根据已知事物的属性去推测未知事物也有类似属性的方法是属于以下哪一种市场营销策划创意方法？（）
A. 模仿创造法
B. 移植参合法
C. 联想类比法
D. 逆向思维法
[单项选择]认为知识在头脑中的组织与认知结构的简化过程是一种积极的遗忘的心理学家是( )。
A. 加里培林
B. 艾宾浩斯
C. 弗洛伊德
D. 奥苏伯尔
[单项选择]如果对一个复杂事物只能认知其个别属性，而不能同时认知事物的全部属性，则称这种障碍为（）。
A. 体觉失认症
B. 知觉失认症
C. 统觉性失认症
D. 面孔失认症
[判断题]态度是由认知、情感、意向三种成分构成的一种内在心理结构。
[填空题]一种记忆理论认为，记忆代码是对加工这个代码的认知过程的记录，每种加工方式都产生一个认知代码，一般说来，语义加工越多，加工深度就越深，代码越深，记忆越持久。这种理论叫做（）。
[多项选择]奥苏贝尔认为影响迁移的认知结构变量包括（）。
A. 可利用性
B. 变通性
C. 可辨别性
D. 适应性
E. 稳定性
[多项选择]布鲁纳认为良好的数学认知结构有什么特点（）
A. 可辨别性
B. 可重复性
C. 可利用性
D. 稳定性
[判断题]认知学习理论认为学习是一种反应与一种刺激的联想，也就是一个刺激与对它所作的反应之间建立联系。
[单项选择]根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为( )
A. 下位学习上位学习和并列结合学习
B. 派生类学习和相关类属学习
C. 符号学习和概念学习
D. 命题学习和总括学习
[单项选择]不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为（）
A. 一般迁移
B. 同化迁移
C. 顺应迁移
D. 重组迁移
