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[单项选择]下面对香雪换取铅笔盒后暗夜独行的心理刻画说法正确的是（）。
A. 只有兴奋，没有恐惧
B. 既有兴奋，也有恐惧
C. 没有兴奋，只有恐惧
D. 既无兴奋，也无恐惧
[单项选择]在《哦，香雪》中，对铅笔盒的故事理解正确的是（）。
A. 父亲给香雪制作的铅笔盒是城市文明的象征
B. 香雪用鸡蛋去换铅笔盒的过程，体现了消费主义对人的塑造，她已经完全脱离了农村
C. 香雪用鸡蛋换回和同学一样的铅笔盒之后，就可以得到永久的满足了
D. 香雪对铅笔盒的向往，可以理解以香雪为代表的一大群遭遇了出生不平等的个体在索回追求平等的权利
[单项选择]在安静的教室里，一位同学的铅笔盒突然掉在地上，大家都会不由自主地向他望去。这种现象是（）。
A. 无意注意
B. 有意注意
C. 有意后注意
D. 随意注意
[单项选择]在《哦，香雪》中，凤娇们对纱巾、发卡等的追求与香雪对自动铅笔盒的追求是有共性的，可以概括为（）。
A. 虚荣心的膨胀过程
B. 现代物质文明对传统的冲击
C. 后发个体对于未得之物的渴望
D. 都市文明对人的异化
[简答题]婷婷在班里跳绳比赛得了第一名，每次学新舞蹈，她总是班里学得最快的，老师讲的内容她一下子就懂了。上课时积极举手发言，并能作出较满意的回答。对自己感兴趣的内容能长时间集中注意，而对自己不感兴趣的内容则不能集中注意，还做些小动作，但一看老师提醒，即能克制自己，能很快适应不熟悉的环境，喜欢跟小朋友一起玩，从来不一个人单独玩，很喜欢与小朋友交往，并在游戏中当小头头。
分析案例中的现象回答如下问题：婷婷的气质属于什么类型？
[单项选择]初二（3）班的班主任向学校社会工作者小吴反映，班里学生小涛最近与同学关系紧张，学习成绩下滑。家长也反映小涛最近爱与家长顶嘴，总说“这是我自己的事情，你们凭什么替我拿主意！”根据小涛身心发展的特点，小吴正确的判断和建议是（）。
A. 小涛出现学习障碍问题，需首先介入
B. 小涛的情绪出现两极化发展特征，需严格管控
C. 小涛的自我意识进一步发展，需加强人际沟通
D. 小涛的心理和行为出现了问题，需转介接受治疗
[单项选择]玩《小鸟和汽车》游戏时，教师可这样说：“我是鸟妈妈，小朋友们都是小鸟，现在你们都跟妈妈飞到外面去玩吧!”然后带幼儿在音乐伴奏下做鸟飞动作。教师还可以将手臂举得高高地说：“小鸟飞时翅膀要张得很开，看，象我这样用脚尖（脚掌）着地，没有一点儿声音。”这是教练音乐游戏中的（）环节。
A. 检查幼儿熟悉游戏音乐的情况
B. 设计游戏动作
C. 练习音乐游戏
D. 游戏的简单化和复杂化
[简答题]刚刚毕业的王某被分配到一所小学担任四年级（3）班的班主任。班里有几名学生特别爱打小报告，尤其是李某同学，总是隔三差五地到王老师办公室反映班里谁欺负女同学、谁骂人、谁没有值日等情况。开始时，王老师还耐心地倾听并做出处理，时间久了，就心生厌烦。有一次，李某走进办公室，向王老师反映班干部某某做事偏心，记录班级违纪情况时有作弊嫌疑的问题。王老师正为公开课的事情忧心，听到李某这么一说，便不耐烦地反问道：“你说班干部某某偏心，有什么证据证明吗？自己不好好学习，总惦记别人的短处，对同学胡乱猜疑，难怪有同学说你烦人呢！”李某当即变得脸红脖子粗，悻悻地离开了办公室。从此变得无精打采，上课时常低着头，下课也不爱说话。请从教师职业道德的角度分析该班主任的行为。
[单项选择]进出厂班量可以是罐班里、仪表表量、计量单量，主要是为了（）。
A. 对比计量罐量数据
B. 分析进出厂情况
C. 为生产平衡提供进出厂的基准数据
D. 为装臵平衡提供基准数据
[单项选择]“昨天班里来了一个新同学”是（）
A. 连动句
B. 兼语句
C. 省略句
D. 存现句
[单项选择]某些幼儿园班中把班里每个孩子的体检结果公布在教师门口，结果不但包含身高、体重等项目，还包括血型检查等内容，该幼儿园的做法（）
A. 正确，方便家长了解孩子身体情况
B. 正确，体现了幼儿园重视幼儿身体健康的理念
C. 不正确，侵犯了幼儿的隐私权
D. 不正确，侵犯了幼儿的人格尊严
[单项选择]张某是高中一年级学生。经常在上课的时候根据班里的其他同学的性格特征画人物漫画。班主任发现后，并没有严厉批评他，而是充分肯定了他的绘画天赋，并且让他担任宣传委员，具体负责黑板报和“课外园地”的设计工作。在班主任和全班同学的鼓励下，张某不仅发挥了自己的才能，出色地完成了任务，克服了上课不认真听讲的毛病，后来还如愿考上了中央美术学院。在对待张某上课画漫画这件事上，班主任遵循的主要德育原则是（）。
A. 疏导原则
B. 教育影响一致性与连贯性原则
C. 长善救失原则
D. 严格要求与尊重学生相结合原则
[单项选择]班主任周老师发现最近班里有几个同学经常不交作业，经过了解得知，只要题目稍微难点，这几个同学就没信心、无法坚持完成作业。不仅如此，在各项活动中，总有一些同学叫苦叫累。面对这些情况，周老师应在全班进行（）。
A. 积极的情感教育
B. 意志品质培养
C. 人际交往教育
D. 良好性格教育
[单项选择]第四中学的四位老师在高考前对某文科毕业班学生的高考成绩前景进行推测，他们特别关注班里的前两名的学生。张老师说：“如果鲁鲁能考上清华，那么西西也能考上清华。”李老师说：“依我看这个班没有能考上清华的。”王老师说：“不管西西能否考上清华，鲁鲁都考不上清华。”赵老师说：“我看西西考不上清华，但鲁鲁能考上清华。”高考的结果证明，四位老师中只有一人的推测成立。如果上述断定是真的，则以下哪项也一定是真的
A. 李老师的推测成立
B. 王老师的推测成立
C. 赵老师的推测成立
D. 如果西西考上了清华大学，则张老师的推测成立
[简答题]我们班的一位女孩王XX，聪明文静，是班里名列前茅的宝宝。马上要毕业升小学了，我带着她去参加徐汇区某外国语小学的笔试，1000余名考生中，她以第120名的笔试成绩脱颖而出。一周后，我又带她去该校面试，面试内容是阅读一篇中文儿歌、做100以内的加减法以及一个全英语的游戏活动。最后面试的成绩是第400名。事后，面试教师告诉我：“她数方面完成得不错。做英语游戏活动时，声音太轻了；念儿歌的时候也是，念到第三句就再也不愿意念下去了。”王XX后来解释："儿歌里很多字都不认识，不想念了”。分析以下案例中所反映的幼儿园课程价值取向以及小学入学考试对幼儿园课程价值取向的影响。
[简答题]新学年开始了，你新接手一个班，在教学一段时间后，你发现你在带班里学生做活动的时候总有几个孩子调皮，你怎么办？
[简答题]上课铃响了，你走进教室了，班里还是一团糟。这时你怎么办？
[单项选择]赵老师是幼儿园里出了名的“厉害”老师，不但班里的学生害怕她，就是学生家长也都害怕她。每次有学生不听话、捣乱，她不仅批评学生，还会把学生家长劈头盖脸地“批评”一顿，所以家长们都怕她家访或开家长会。赵老师的做法（）。
A. 可行，有利于管理学生
B. 可行，有利于家长协作
C. 不可行，没有尊重家长，进行有效沟通
D. 不可行，学生的错不能强加给家长
