[单项选择]初中阶段的学生，其身心发展水平和年龄特征存在特殊性，所以在学校传授文化知识时要挑选适合于中学生的文化和知识。这说明初中教育具有（）
A. 传递和保存文化的功能
B. 促进经济发展的功能
C. 创新文化的功能
D. 选择、提炼文化的功能

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[简答题]什么是年龄特征？怎样理解年龄特征的概念？

[名词解释]儿童心理年龄特征

[名词解释]学生的年龄特征

[名词解释]心理发展的年龄特征

[单项选择]年龄特征的最本质的特征是（）。
A. 稳定性
B. 可变性
C. 稳定性与可变性

[简答题]怎样理解儿童心理发展年龄特征的特性？为什么在谈到儿童心理发展时要强调年龄特征？

[名词解释]儿童心理发展的年龄特征

[单项选择]心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）
A. 可变性
B. 稳定性
C. 永恒性
D. 不可知性

[判断题]记忆的年龄特征是随着年龄的增长而上升。

[简答题]简述结构游戏的年龄特征。

[简答题]简述青年期的年龄特征。

[简答题]简述幼儿性格的年龄特征。

[单项选择]学生的年龄特征应包括哪两方面的典型特征（）
A. 认识和情感
B. 生理和心理
C. 理性和感性
D. 气质和性格

[单项选择]学生的年龄特征是指他们在一定年龄阶段内所表现出来的哪方面的本质和典型特征（）
A. 认识和情感
B. 情感和意志
C. 生理和心理
D. 气质和性格

[名词解释]心理的年龄特征

[简答题]简述幼儿速度知觉的年龄特征。

[简答题]简述幼儿力度知觉的年龄特征。

[多项选择]心理发展的年龄特征具有（）
A. 连续性
B. 独立性
C. 阶段性
D. 稳定性
E. 可变性

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