更多"人员选拔，是指专业技术组织从应聘者中选出最适合专业技术岗位要求的专业技"的相关试题:
[判断题]专业技术人员研究课题创新选择力，即创新选择研究的题目，是指专业技术人员在专业技术岗位上，依据专业技术创新研究目的，通过对专业技术研究对象的主客观条件进行分析而确立的创新研究的问题。（）
[单项选择]（）是指专业技术人员对专业技术岗位工作之间、专业技术人员之间的相似性或相异程度的研究与判断的一种研究力。
A. 跨学科研究力
B. 比较研究力
C. 思辨研究力
D. 行动研究力
[单项选择]（）是指专业技术人员把专业技术岗位工作置于一个总体哲学框架之中，再从专业技术岗位工作在该框架中所占据的位置推导出结论的研究力。
A. 跨学科研究力
B. 定性分析研究力
C. 思辨研究力
D. 经验总结研究力
[单项选择]（）是指专业技术人员在岗位上，认识专业技术现象、揭示专业技术规律，获取专业技术新知识、新原理、新方法的研究。研究的宗旨是发现新的专业技术领域，推进知识和变量间联系的理论，为新的技术发明和创造提供理论前提。
A. 专业技术基础研究
B. 因果性专业技术研究
C. 专业技术应用研究
D. 专业技术定性研究
[判断题]专业技术岗位工作成果，是指专业技术人员在工作岗位上通过技术研究活动取得的具有一定学术意义或实用价值并获得实践检验及社会承认的创造性成果。（）
[判断题]岗位知识，是指专业技术人员从事专业技术岗位工作必须具备的专业知识和相关知识，包括接受学校教育、进修，以及在专业技术岗位工作实践中积累上升所获得的知识。（）
[判断题]岗位胜任力，是指专业技术人员在专业技术岗位上承担职务（职位）的资格与能力。（）
[判断题]专业技术定量研究是指专业技术人员在专业技术岗位上，通过搜集用数量表示的资料或信息，并对数据进行量化处理、检验和分析，从而获得有意义的结论的研究。（）
[单项选择]（）是指专业技术人员在工作经验积累过程中，注重聚焦问题，突出问题导向意识，从解决专业技术岗位工作具体问题入手，真正解决影响岗位任务的突出问题的原则。
A. 专业技术人员问题导向的原则
B. 专业技术人员持之以恒的原则
C. 专业技术人员善于总结的的原则
D. 专业技术人员实事求是的原则
[判断题]自我管理能力，是指专业技术人员依靠主观能动性按照专业技术岗位目标，有意识、有目的地对自己的思想、行为进行转化控制的能力。（）
[判断题]历史研究力，也称纵向研究力，是指专业技术人员运用历史资料，按照历史发展的顺序，对专业技术岗位工作历史情况进行研究的一种研究力。（）
[单项选择]（）是指专业技术人员依靠主观能动性按照专业技术岗位目标，有意识、有目的地对自己的思想、行为进行转化控制的能力。
A. 自我纠正能力
B. 自我认识能力
C. 自我管理能力
D. 自我*区辨能力
[单项选择]（）是指专业技术人员在岗位上，把基础研究发现的新理论应用于特定任务的研究。它是专业技术基础研究的继续，目的在于为专业技术基础研究的成果开辟具体的应用途径，使之转化为实用专业技术。
A. 专业技术基础研究
B. 因果性专业技术研究
C. 专业技术应用研究
D. 专业技术定性研究
[判断题]劳动关系，是指专业技术组织与专业技术人员之间，依法所确立的劳动过程中的权利义务关系。（）
[单项选择]专业技术人员（），是指专业技术人员运用并发展人际交往魅力与人际生命力形成和谐有效的健康人际关系的管理能力。
A. 心智管理能力
B. 形象管理能力
C. 心理管理能力
D. 自我人际管理能力
[判断题]专业技术人员心理能力，是指专业技术人员从事心理活动所需要的能力，包括算术、语言理解、知觉速度、归纳推理、演绎推理、空间视知觉、记忆力。（）
[判断题]专业技术人员的权益是指专业技术人员作为的社会人和自然人所应享受的人身、政治、经济及文化方面的权益。
[多项选择]专业技术人员胜任力模型是指专业技术人员为完成某种工作所具备的不同素质要素的组合，分为（）几个方面。
A. 内在动机
B. 知识技能
C. 自我形象
D. 社会角色特征
[单项选择]（）是指专业技术人员开展研究活动时，运用科学方法探究岗位工作本质和规律过程中所表现出来的能力。
A. 研究力
B. 创新力
C. 发展力
D. 建设力
