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[简答题]陶行知的师德思想给你哪些启示？结合实际谈谈现代教师应具有哪些修养？
[判断题]以身作则，为人师表是陶行知师德思想的重要内容。他认为，教师的任务就是“自化化人的”。
[单项选择]我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）
A. 学而不厌，诲人不倦
B. 以身作则，反躬自省
C. 教学相长，相互尊重
D. 立志乐道，甘于奉献等
[单项选择]“以知为行”知与行的关系是（）
A. 知决定行
B. 行决定知
C. 二者相干
D. 二者不相干
[多项选择]伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）
A. 具有鲜明时代特色的思想
B. 具有鲜明时代特色的流行文化
C. 具有鲜明时代特色的观念
D. 具有鲜明时代特色的道德意识等
[单项选择]“知是行之始，行是知之成”这句话表明在德育过程中（）
A. 知与行是紧密联系的
B. 知比行重要
C. 行比知重要
D. 知与行是可以分割开的
[单项选择]“行可兼知，而知不可兼行”是（）的知行理论。
A. 梁启超
B. 王夫之
C. 谭嗣同
D. 黄宗羲
[单项选择]教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。
A. 示范
B. 基础
C. 依据
D. 保证
[判断题]在知、情、意、行四个德育环节中，行是基础，知是关键。
[多项选择]农发行核心理念是（）
A. 银行汇票和解讫通知是否齐全，汇票号码和记载的内容是否一致
B. 必须记载的事项是否齐全
C. 出票人签章是否符合规定，压数机压印的金额是否与大写出票金额一致
D. 实际结算金额与多余款金额是否填列准确，有无涂改
[判断题]德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的/顷序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。
[单项选择]马厂型彩陶盛行陶衣，即在陶器表面涂一层（）。
A. 赤铁矿颜料
B. 锰化物颜料
C. 泥浆
D. 低温铅釉
[单项选择]要扭转“知而不行”的局面，就必须对促进健康行为“坚信不移、（）、坚行不移”，做到“知必信、信必行、行必果”，通过日积月累的实践，养成促进健康的行为习惯。
A. 坚持不懈
B. 坚持不移
C. 坚定不移
D. 坚定信心
