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[单项选择]创造发明教育的（）在于开发人的创造力潜能。
A. 实质
B. 根本
C. 现实
[单项选择]内在天赋只是创造力的（）条件。
A. 充分
B. 必要
C. 充分必要
[单项选择]党在长期执政条件下保持先进性和创造力的决定性因素是( )。
A. 坚持马克思主义的中国化
B. 坚持走中国特色社会主义
C. 坚持“三个代表”重要思想
D. 坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进
[判断题]家长自身的因素对孩子的创造力的发展有重要的影响，体现了学前家庭创造性教育的个别性原则。
[单项选择]我们党在长期执政条件下，保持先进性和增强创造力的决定性因素是：
A. 着重从思想上建党
B. 坚持批评与自我批评
C. 坚持解放思想、实事求是的思想路线，弘扬与时俱进的精神
D. 真正做到“三个代表”
[多项选择]从创造力的定义中可以看出，创造力的两项标准是（）。
A. 创造性人格特征
B. 创新性
C. 个人价值
D. 社会价值
E. 创造性体验
[判断题]在很多领域，创新无法仅依靠个人创造力，而要靠团队合作创造力。
[单项选择]有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。
A. 强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间
B. 教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式
C. 题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣
D. 以上都有
[单项选择]（）主张幼儿教育应解放儿童的创造力，由此提出“六解放”。
A. 陈鹤琴
B. 鲁迅
C. 陶行知
D. 张雪门
