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[单项选择]有经验的老师和妈妈对孩子不良的情绪表现，不是简单地批评、训斥，而是让孩子想一想自己的情绪表现是否合适。这种教育孩子调节自己情绪的技术或方法是（ ）
A. 想像法
B. 自我说服法
C. 转移法
D. 反思法
[多项选择]不良情绪会直接影响人的生活，不良情绪包括（）。
A. 紧张、好奇
B. 压抑、抑郁
C. 自卑、嫉妒
D. 冷漠、焦虑
[单项选择]当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是（）。
A. 转移法
B. 自我说服法
C. 反思法
D. 冷却法
[单项选择]（）可以帮助孩子摆脱或减轻在面对一种环境时的不良情绪
A. 肯定法
B. 交换法
C. 奖励法
D. 抽离法
[判断题]拥有阳光心态的人，不会做不良情绪的“二传手”，而是成为不良情绪的终结者。这样的人可以延长积极情绪的时间，缩短消极情绪的时间，降低不良情绪的力度，减少不良情绪的次数。
[简答题]小班幼儿莉莉的妈妈是个善于帮助孩子控制情绪的母亲。一天，莉莉跟着妈妈逛商店时看到一个玩具要妈妈买，妈妈认为这与家里已有的一个玩具很类似，便不想给她买，可莉莉又哭又闹，一定要买这个玩具。这时，莉莉妈妈略一沉思，便对莉莉说：“莉莉，走，咱们到另外一个地方去看看有没有比这更好的玩具。”说完便领着孩子迅速离开了原地，接着就给孩子讲故事、做游戏，一起唱歌……莉莉很快就沉浸在妈妈所引发的欢乐的情绪中。莉莉妈妈所采用的是哪种帮助幼儿控制情绪的方法？
[单项选择]家长处理孩子的负面情绪，首先要（）孩子的情绪。
A. 分享
B. 接受
C. 引导
D. 肯定
[多项选择]EQ型家长在处理孩子的负面情绪的时候，通过分享引导孩子进行情绪表达，当情绪表达足够的时候，孩子哪些方面会出现舒缓的迹象？（）
A. 面部表情
B. 说话速度
C. 肢体动作
D. 语气
[多项选择]病人常见的不良情绪包括（）。
A. 焦虑
B. 平静
C. 愉快
D. 抑郁
E. 恐惧
[判断题]宣泄不良情绪有利于身心健康，特别是对恢复良好的情绪有帮助。
[多项选择]大学生不良情绪障碍具体表现为（）。
A. 焦虑
B. 抑郁
C. 冷漠
D. 愤怒
[单项选择]“不要哭，妈妈给你买雪糕吃。”这样处理孩子的情绪的家长属于哪种类型？（）
A. 惩罚型
B. 交换型
C. 冷漠型
D. 说教型
[简答题]幼儿教师在面对幼儿不良情绪时应怎样应对？
[单项选择]按照缓解教师职业倦怠的理性情绪疗法的观点，教师的不良情绪是由（）引起的。
A. 诱发事件
B. 教师自己对事件的认知
C. 教师压力
D. 角色冲突
[单项选择]人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）
A. 喝酒
B. 吃大量的东西
C. 压排负性的情绪
D. 和朋友倾诉
