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[单项选择]对儿童家长进行儿童中医药健康指导，在儿童（）月龄给家长传授摩腹和捏脊方法。
A. 3、6
B. 6、12
C. 12、18
D. 18、24
E. 24、30
[判断题]在儿童6、12月龄时，向家长传授摩腹及捏脊方法。
[简答题]在儿童6、12月龄时，向家长传授中医捏脊方法，应怎样操作？
[单项选择]针对（）儿童给家长传授按揉四神聪穴。
A. 18、24月龄
B. 24、30月龄
C. 30、36月龄
D. 36月、6岁
[单项选择]针对（）儿童给家长传授按揉迎香穴、足三里穴。
A. 0、6月龄
B. 6、12月龄
C. 12、18月龄
D. 18、24月龄
[单项选择]弱智儿童家长小组属于( )。
A. 拓展性小组
B. 发展性小组
C. 治疗性小组
D. 支持性小组
E. 预防性小组
[多项选择]学前儿童家长的教育素质主要体现在（）方面。
A. 个性特征
B. 文化素养
C. 政治素养
D. 心理素养
E. 教育素养
[单项选择]幼儿园等学前教育正式机构与社区联合，以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识，交流优秀的学前教育经验，树立正确的学前教育观念，并掌握一定的学前教育方法的学校的是（）
A. 家长学校
B. 亲子学校
C. 家长班
D. 亲子班
[单项选择]移情法是针对儿童思维的什么特点设计的（）
A. 思维的直观性
B. 思维的动作性
C. 思维的自我中心性
D. 思维的抽象性
[单项选择]幼儿园具有双重任务，一方面促进幼儿的全面发展，另一方面，幼儿园为儿童家长生活、工作提供便利，体现了幼儿园的教育性和（）。
A. 社会福利性
B. 保教性
C. 道德性
D. 保育性
[单项选择]社会工作者小王将社区11位智障儿童的家长组成一个互助支持小组，加强家长的支持体系建设，使家长之间建立友谊、互助支持、充分发扬自身资源。为整合并充分利用这些资源，小王以下介入策略不恰当的是（）。
A. 让组员分担彼此无助的心情，产生共鸣
B. 带领组员向政府请愿以争取更多的资源
C. 帮助组员发现自身及他人的优势与能力
D. 协助调剂剩余物资，建立互助平台
[单项选择]针对儿童期特有的自我中心化思维，（）能明显提高儿童的社会认知水平和促进亲社会行为的养成。
A. 游戏化方法
B. 移情法
C. 行动操练法
D. 语言法
[单项选择]我国选用的Achenbach儿童行为量表，是适合于( )儿童的家长用表。
A. 2岁～3岁
B. 4岁～18岁
C. 4岁～16岁
D. 5岁～18岁
[单项选择]在某救助机构，社会工作者展开了针对儿童的工作，他们方式对流浪儿童进行思想转化。通过美术、音乐、手工剪纸、雕塑等形式，引导流浪儿童参与艺术实践和创造，改变他们的偏差行为，达到很好的效果。这种服务是针对儿童开展的（）。
A. 艺术特长教育
B. 行为矫治
C. 思想教育
D. 技能培训
[单项选择]研究者通过学前儿童的家长、教师或其他熟悉儿童生活的成人，去了解儿童的心理表现。这种方法称为（）。
A. 作品分析法
B. 调查访问法
C. 测验法
D. 谈话法
[单项选择]捏脊疗法作用部位（）
A. 背部
B. 腹部
C. 头面部
D. 上肢内侧面
E. 下肢
[单项选择]捏脊疗法慎用于（）
A. 小儿疳积
B. 咳喘
C. 便秘
D. 高热
E. 夜啼
[单项选择]捏脊疗法作用经脉（）
A. 膀胱经
B. 任脉
C. 胃经
D. 大肠经
E. 手三阴经
