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[多项选择]学前儿童游戏形式的发展趋势是（）
A. 游戏动作的渐次连贯
B. 游戏语言的准确化
C. 游戏持续时间的推延
D. 游戏规则的明朗化
E. 游戏活动的社会化
[判断题]规则游戏是前运算阶段儿童游戏的典型形式。
[填空题]儿童在2~4岁之间，攻击形式发展总趋势是：（）。
[单项选择]儿童游戏的高级发展形式是（）。
A. 练习性游戏
B. 象征性游戏
C. 规则游戏
D. 建构游戏
[判断题]2-7岁学前儿童最典型的游戏形式是结构游戏。（）
[单项选择]将结构性游戏作为最主要的游戏形式的儿童年龄为（）。
A. 1岁
B. 2-3岁
C. 4岁
D. 7岁
[判断题]2-7岁学前儿童最典型的游戏形式是感觉运动游戏。（）
[多项选择]根据儿童在游戏中体验形式的不同，比勒将游戏分为（）。
A. 机能游戏
B. 想象游戏
C. 接受游戏
D. 制作游戏
[单项选择]认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是（）
A. 象征性游戏
B. 感觉运动游戏
C. 练习性游戏
D. 规则游戏
[单项选择]儿童发展过程中最早出现的游戏形式是（）。
A. 练习性游戏
B. 象征性游戏
C. 规则游戏
D. 建构游戏
[单项选择]4岁儿童每日正常尿量约（）
A. 400～500ml
B. 500～600ml
C. 600～700ml
D. 600～1000ml
E. 1000～1500ml
[多项选择]学前儿童游戏教育实施的两种主要组织形式是（）。
A. 角色游戏
B. 创造性游戏
C. 自选游戏
D. 教学游戏
[判断题]一般来说，游戏治疗的对象是1-3岁左右的儿童。
