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[填空题]帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类,宜放在()年龄阶段进行。
[填空题]教师对学前儿童学习的支持体现在两方面,一是支持学前儿童()学习,二是支持学前儿童()学习。
[判断题]在幼儿园开展探究性教学的意义是:满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式。
[单项选择]在指导学前儿童学习时,保育员应(),充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。
A. 做好充分的准备
B. 选择不同形式的活动
C. 选择合适的学习内容
D. 做好精神准备
[填空题]学前儿童()就是指辅助科学教育进行的,用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。
[判断题]学前儿童科学教育材料是指辅助科学教育进行的,用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。
[判断题]心理组织法的优点是容易调动学前儿童的学习积极性和主动性,学习起来相对容易,能适合学前儿童的能力、兴趣及需要。但是比较难形成系统的经验,再加上学前儿童的兴趣难以预先确定,因此教师相对比较难以掌握。
[单项选择]在参与集体教育活动指导时,保育员应尊重学前儿童的学习特点,接纳其在学习上的差异,促进学前儿童()。
A. 主动学习
B. 提高学习效果
C. 掌握学习的知识
D. 练习所学技能
[填空题]学前儿童科学教育活动的结构包括()学前儿童科学教育活动和()学前儿童科学教育。
[单项选择]在下列天气现象中,适合学前儿童学习的内容是()。
A. 了解风形成的原因
B. 观察并记录不同种类的云和天气变化的关系
C. 观察和探究常见的天气现象:冰、雪、雾、雨等
D. 了解雨的成因
[填空题]学前儿童社会教育研究的核心任务是:研究学前儿童社会教育的基本问题,揭示学前儿童社会教育的()。