更多"在选择学前儿童科学教育的内容时,我们既要为儿童提供广泛的学习内容,同时"的相关试题:
[填空题]学前儿童科学教育活动的结构包括()学前儿童科学教育活动和()学前儿童科学教育。
[单项选择]学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育()。
A. 要体现文学性和艺术性
B. 不必拘泥于科学的事实
C. 要用儿童化的语言解释科学的道理
D. 要让儿童通过具体的经验获得对科学知识的粗浅理解
[判断题]学前儿童科学教育总目标,也可以称为学前儿童科学教育的领域目标,是学前阶段科学教育总的任务要求,它原则性地指出在学前阶段进行科学教育的范围和方向,是科学教育所期望的最终结果,具有较强的特殊性和相对的独立性。
[简答题]什么是学前儿童科学教育评价?学前儿童科学教育评价的意义有哪些?
[填空题]学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的()环境和()环境。
[单项选择]在选择学前儿童科学教育内容时,坚持科学性要求,就是()。
A. 教师要给正确的、符合客观事实的科学知识
B. 反对迷信
C. 不仅是要给儿童正确的、符合客观事实的科学知识,更重要的是反对迷信
D. 教师一定要用严密的、准确的术语向儿童解释科学
[判断题]目前常用的学前儿童科学教育选编方法是:根据学前儿童科学教育的内容与季节联系的密切性选编教育内容。
[判断题]家庭学前儿童科学教育的意义是:家庭是学前儿童最早的科学教育环境、父母是学前儿童最好的科学启蒙老师、家庭和幼儿园的科学教育紧密联系,相互补充。