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[判断题]在运用角色扮演法时，教师只可指导儿童活动，不应经常为儿童分配角色。
[单项选择]教师对儿童偶发性科学活动的态度应该是（）
A. 认真观察，深入了解
B. 寻找时机，主动介入
C. 满足好奇，适可而止
D. 观察了解，支持引导
[填空题]教师和儿童一起工作——抓住儿童的皮球，再抛给儿童。体现了教师在幼儿学习活动中扮演了（）角色。
[简答题]如何贯彻教师指导和儿童探索活动相结合的原则。
[简答题]教师在组织儿童观察活动中的指导要点有哪些？
[简答题]作为一名幼儿园教师应该持有怎样的儿童观和儿童教育观？
[填空题]音乐教育活动中，教师需要经常运用自身角色变化的方法对幼儿的学习进行指导，指导方法主要有（）和（）两种。
[单项选择]（）是教师观察、发现和指导儿童最经常、最自然、最容易的活动。
A. 餐饮活动
B. 生活活动
C. 盥洗活动
D. 整理活动
[判断题]根据成熟理论，当儿童尚未达到"准备状态"时，教师应该人为加速儿童的发展。
[填空题]主题活动是一种很好的教师与幼儿互动、共建的活动。教师应该在活动中多采用（）、（）的活动方式，建立良好的教师与幼儿互动关系，采用形式多样的探索活动。
[判断题]经常有儿童活动的建筑，栏杆的分格应设计成易于儿童攀登的形式。
[单项选择]学前儿童（）教学领域是教师引导学前儿童运用各种笔、纸、颜料等绘画：工具材料，用线条、色块、构图等艺术语言创造视觉形象来表达思想、情感的一种活动。
A. 欣赏
B. 手工
C. 绘画
[单项选择]学前儿童（）教学领域是教师引导学前儿童运用各种笔、纸、颜料等绘画工具材料，用线条、色块、构图等艺术语言创造视觉形象来表达思想、情感的一种活动。
A. 欣赏
B. 手工
C. 绘画
[单项选择]在歌唱活动中，为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容并掌握富于感染力的表达情感的方法，教师应该（）。
A. 让幼儿倾听录音范唱
B. 让幼儿倾听同伴的演唱
C. 让幼儿倾听教师精湛的弹奏
D. 树立正确的歌唱榜样
[单项选择]认为教师应该耐心地等待儿童的成熟，重视儿童学习的“准备状态”的人是（）。
A. 华生
B. 皮亚杰
C. 格塞尔
D. 维果斯基
[简答题]结合实际说说作为幼儿园教师应该如何支持和推进儿童的游戏？
