[判断题]集体活动的设计，就是对科学教育活动的各个要素进行处理，从而形成特定的相互关系的过程。在制定科学教育目标时，首先要考虑的是学前儿童已有的经验水平；其次，是采用一些具体的方法来确定目标。

更多"集体活动的设计，就是对科学教育活动的各个要素进行处理，从而形成特定的相"的相关试题:

[判断题]在“不同衣料的服装”的活动设计中，有科学教育、美术教育和语言教育，这是根据科学教育活动设计的活动性要求而设计的。

[填空题]在“不同衣料的服装”的活动设计中，有科学教育、美术教育和语言教育，这是根据科学教育活动设计的（）要求而设计的。

[简答题]如何理解数学教育活动设计的科学性原则？

[简答题]幼儿园科学教育活动的设计是什么？

[填空题]学前儿童数学教育活动设计的科学性原则是指（）和（）必须科学。

[单项选择]幼儿园科学教育活动过程设计不包括（）。
A. 活动内容的引入
B. 活动过程的设计
C. 活动结束和延伸的设计
D. 活动影响的预测

[填空题]学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。

[简答题]学前儿童科学教育活动设计与指导应遵循哪些要求？

[判断题]科学活动就是指科学探究活动。

[填空题]学前儿童科学教育活动设计与指导的要求有：（）。

[名词解释]偶发性科学教育活动

[判断题]科学教育活动的评价包括对活动目标、活动内容、活动方法、活动组织形式、活动选用的教育资源、活动中的师生互动关系等方面的综合评价。

[填空题]在设计科学教育活动目标时，其内容和要求在方向上应与（）相一致。

[简答题]简述科学教育活动的特点。

[填空题]集体活动、个人活动和（）活动是学前儿童科学教育活动的三种组织形式。

[填空题]科学教育活动中学前儿童的活动包括讨论活动、（）活动、发现活动三种。

[填空题]设计与科学是密不可分的，设计与科学的活动都是有（）的活动。

[名词解释]科学教育

[判断题]在设计科学教育活动目标时，其内容和要求在方向上应与阶段目标和终期目标相一致。

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