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[判断题]皮亚杰认为儿童道德的发展是一个连续发展的过程，需要经历三个阶段，其中第三个阶段是自律道德阶段。
[单项选择]皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德是在 ( )
A. 0～5岁
B. 6～8岁
C. 8～10岁
D. 10～12岁
[单项选择]皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。
A. 0～5岁
B. 6～8岁
C. 8～10岁
D. 10～12岁
[填空题]皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段即（）和（）。
[填空题]皮亚杰对于儿童道德发展的研究主要集中在儿童（）与道德判断两个方面。
[填空题]皮亚杰对儿童道德发展的研究最初是通过（）开始的。
[单项选择]直接接受行为的结果，但还不能做出道德意义上的判断，这是皮亚杰的儿童道德判断的（）。
A. 他律道德阶段
B. 前道德判断阶段
C. 道德相对主义阶段
D. 自律道德阶段
[单项选择]皮亚杰认为儿童表征发生的年龄段是（）。
A. 1.5～2岁
B. 2～4岁
C. 4～5岁
D. 5～6岁
[单项选择]皮亚杰认为儿童认知发展阶段的发展顺序依次为（）
A. 前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段和形式运算阶段
B. 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段
C. 前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段和具体运算阶段
D. 感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段和具体运算阶段
[单项选择]皮亚杰认为儿童心理发展有四个基本要素，即（）。
A. 遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
B. 成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
C. 遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
D. 成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程
[多项选择]皮亚杰认为，6-8岁的儿童和10-12岁的儿童道德判断处于（）。
A. 自我中心阶段
B. 权威阶段
C. 可逆性阶段
D. 公正阶段
[单项选择]著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。
A. 0——2岁
B. 2——7岁
C. 7——11岁
D. 11——15岁
[单项选择]皮亚杰认为儿童一般在（）岁左右达到守恒，这时儿童能意识到一个维度的变化总是伴随着另一维度的改变。
A. 6
B. 7
C. 8
D. 9
[单项选择]皮亚杰认为，8-10岁儿童，道德发展处于（）。
A. 权威阶段
B. 公正阶段
C. 可逆阶段
D. 自我中心阶段
[单项选择]皮亚杰认为，8-10岁儿童的道德发展处于（）。
A. 自我中心阶段
B. 权威阶段
C. 公正阶段
D. 可逆性阶段
