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[单项选择]皮亚杰儿童道德性发展研究中，权威阶段的年龄段是（）。
A. 2到5岁
B. 6到7岁
C. 8到10岁
D. 11岁到12岁
[单项选择]认知心理学认为，表征程序性知识的最小单位是（）
A. 命题
B. 命题网络
C. 图式
D. 产生式
[单项选择]儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是（）。
A. 动作表征
B. 符号表征
C. 映象表征
D. 表象
[单项选择]埃里克森认为儿童早期儿童的主要发展任务是（）。
A. 获得自主感，克服羞怯和疑虑
B. 获得勤奋感，克服自卑感
C. 发展信任感，克服不信任感
D. 获得主动感和克服内疚感
[填空题]建构主义儿童主体是观认为儿童是一个“（）”。
[单项选择]儿童思维发生的时间（）。
A. 半岁左右
B. 1岁左右
C. 2岁左右
D. 3岁左右
[填空题]多数研究认为，（）是儿童亲社会行为的正式发生期。
[单项选择]（）认为儿童绘画的原因是来自于儿童内心的一种冲动。
A. 天赋说
B. 生理机能说
C. 刺激反应说
[单项选择]（）认为儿童发展具有敏感期。
A. 杜威
B. 维果斯基
C. 马拉古兹
D. 蒙台梭利
[单项选择]儿童思维发生的标志是（）。
A. 动作概括的形成
B. 直观概括的形成
C. 语词概括的形成
D. 形象概括的形成
[单项选择]儿童心理发生的标志是（）。
A. 无条件反射
B. 条件反射
C. 第二信号系统
D. 巴宾斯基反射
[单项选择]（）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。
A. 班杜拉
B. 柯尔伯格
C. 加涅
D. 皮亚杰
[单项选择]（）的认知发展理论认为儿童心理发展的根本动力存在于儿童自身中。
A. 弗洛伊德
B. 皮亚杰
C. 柯尔伯格
D. 埃里克森
[多项选择]下列哪些行为对儿童的发生可以被认定为是在虐待儿童？（）
A. 儿童的身体遭受到利器的有意划伤
B. 儿童的精神和情绪遭受严重的伤害
C. 儿童因成绩不好遭受父母的拷打和折磨
D. 儿童怀孕
E. 儿童遭受遗弃
[多项选择]蒙台梭利认为儿童心理发展具有（）
A. 不可知性
B. 阶段性
C. 规律性
D. 自发性
[填空题]布鲁纳用“表征”或“（）”来表述儿童认知发展的特征。
