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[单项选择]通过人格感化来培养学生品德的方法是()。
A. 榜样示范法
B. 陶冶教育法
C. 参观法
D. 实际锻炼法
[单项选择]通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响,以培养学生品德的方法是()。
A. 说服法
B. 榜样法
C. 陶冶法
D. 锻炼法
[单项选择]通过美化环境、创设校园文化对学生进行潜移默化的影响以培养学生品德的方法是()
A. 榜样示范
B. 陶冶教育
C. 自我教育
D. 生态教育
[判断题]通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。
[单项选择]通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是()。
A. 说服法
B. 陶冶法
C. 实际锻炼法
D. 榜样示范法
[单项选择]在德育工作中,通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是( )
A. 锻炼法
B. 说服法
C. 榜样法
D. 陶冶法
[判断题]学校通过对学生优良品德的培养可以逐渐改变社会风气。
[判断题]陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。
[单项选择]通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是()。
A. 说服法
B. 陶冶法
C. 实际锻炼法
D. 榜样示范法
[单项选择]通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的德育方法是()。
A. 说服法
B. 陶冶法
C. 实际锻炼法
D. 榜样示范法
[单项选择]“通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德。”这是一种()。
A. 德育基本规律
B. 德育基本途径
C. 德育主要方法
D. 德育主要原则
[单项选择]通过摆事实、讲道理的方式培养大学生的思想品德的方法是()。
A. 行为实践
B. 说服教育
C. 情境熏陶
D. 引导自省
[多项选择]培养学生良好品德的心理学技术包括()。
A. 说服
B. 角色扮演
C. 榜样学习
D. 奖励与惩罚
[单项选择]王老师在教育教学过程中,注意培养学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担,以发展的眼光评价学生……王老师这种做法充分体现了()
A. 教书育人
B. 爱岗敬业
C. 为人师表
D. 关爱学生
[单项选择]教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是()。
A. 品德评价法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 陶冶教育法