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[填空题]三种典型的经验课程理论形态包括：浪漫自然主义经验课程论、（）经验课程论和当代人本主义经验课程论。
[填空题]从浪漫自然主义经验课程论发展而来的“乡土教育论”的代表人是：（）。后来荣格又提出了体现“乡土教育原理”的“生活共同体”课程。
[单项选择]以下（）不是“浪漫自然主义经验课程论”的倡导人物。
A. 法国教育思想家卢梭
B. 瑞士教育家裴斯泰洛齐
C. 德国教育家福禄倍尔
D. 英国教育家斯宾赛
[填空题]杜威的经验自然主义经验课程论被其学生克伯屈所发展，从而创立“（）”。
[填空题]智力发展理论的代表人物是瑞士心理学家（）.
[填空题]古典主义戏剧的代表人物是法国剧作家（）。
[单项选择]管理过程理论的代表人物是法国著名管理学家（）
A. 法约尔
B. 巴纳德
C. 德鲁克
D. 西蒙
[单项选择]管理过程理论的主要代表人物是法国著名管理学家（）
A. 马克斯·韦伯
B. 亨利·法约尔
C. 弗雷德里克·泰罗
D. 乔治·埃尔顿·梅奥
[多项选择]法国法则区别说的代表人物有（）
A. 萨维尼
B. 杜摩兰
C. 戴西
D. 达让特莱
[多项选择]后期浪漫派小说的代表人物是（）。
A. 徐讦
B. 张爱玲
C. 孙犁
D. 无名氏
[单项选择]一位在法国有住所的瑞士人，在法国去世前曾立遗嘱，将包括在英国的财产在内的全部财产给其养子。但依瑞士法规定：死者的亲生子享有合法继承90％的应继份额。为此，死者亲生子向英国法院起诉，根据瑞士法对遗产主张权利。而依英国法规定：关于动产继承依被继承人住所地法；依法国法规定：关于动产继承依被继承人本国法。英国法院最终适用瑞士继承法的行为属于：
A. 反致
B. 转致
C. 间接反致
D. 双重反致
[单项选择]一位在法国有住所的瑞士人，在法国去世前曾立遗嘱，将包括在英国的财产在内的全部财产归其养子。但依瑞士法规定：死者的亲生子享有合法继承90%的应继份。为此，死者亲生子向英国法院起诉，根据瑞士法对遗产主张权利。而依英国法规定：关动产继承依被继承人住所地法；依法国法规定：关于动产继承依被继承人本国法。英国法院最终适用瑞士继承法的行为属于：
A. 反致
B. 转致
C. 间接反致
D. 双重反致
