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发布时间:2024-02-07 18:11:29

[单项选择]1924年德国规定“儿童受教育权利及家庭教育在学前教育中的优先地位”的是()
A. 《先行计划》
B. 《教育结构计划》
C. 《青少年福利法》
D. 《费舍法案》

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[填空题]德国政府于1924年出台了规定儿童受教育的权利以及家庭教育在学前教育中的优先地位的()
[单项选择]学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者、()。
A. 教育手段
B. 学前教育措施
C. 保育设备
D. 教育内容
[多项选择]我国有哪些法律专门规定了少年儿童受教育的权利?()
A. 《中华人民共和国宪法》
B. 《中华人民共和国刑法》
C. 《中华人民共和国教育法》
D. 《中华人民共和国义务教育法》
E. 《中华人民共和国教师法》
[简答题]简述学前教育儿童家庭教育中健康教育、认知教育、社会教育、艺术教育的主要任务和内容。
[判断题]学前儿童科学教育的目标,是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的,是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时,不仅要考虑社会发展的需求,还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点,同时还要体现自然科学的学科特点。
[单项选择]儿童的身体健康权利和受教育权利属于儿童的()。
A. 生存权
B. 发展权
C. 受保护权
D. 参与权
[单项选择]1922年,德国颁布了《儿童福利法》,确定了学前教育发展的基本方针,其基本精神为学前教育是()。
A. 教育制度的一环
B. 经济制度的一环
C. 福利制度的一环
D. 政治制度的一环
[判断题]本书学前教育概念主要侧重于0-6岁儿童的学前社会教育,不兼顾家庭教育。
[简答题]简述学前教育是如何促使学前儿童的发展的。
[判断题]德国学前教育被正式纳入学校教育系统。
[简答题]《教育法》规定的受教育者的权利有哪些?
[填空题]学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的总要求。它反映一定社会对学前期儿童的要求,是学前教育工作的()和最终目标,也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的()。
[简答题]《教育法》中规定受教育者享有的权利有哪些?
[多项选择]《内蒙古自治区民族教育条例》规定,民族学前教育、义务教育、普通高中教育、中等职业教育和高等教育实行自治区()的管理体制。
A. 大力发展高等教育
B. 统筹规划
C. 分级办学分级负责
D. 普及高中教育
[单项选择]“自然”作为学前儿童科学教育课程出现在我国学前教育体系中是由谁提出的()。
A. 雷震清
B. 陶行知
C. 张雪门
D. 陈鹤琴
[简答题]简述德国近代学前教育政策特点
[填空题]学前教育是面向()岁儿童实施的教育。
[单项选择]幼儿园等学前教育正式机构与社区联合,以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识,交流优秀的学前教育经验,树立正确的学前教育观念,并掌握一定的学前教育方法的学校的是()
A. 家长学校
B. 亲子学校
C. 家长班
D. 亲子班

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