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[单项选择]奥利瓦认为课程是学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案。奥利瓦的这种观存意味着课程即（）
A. 教学科目
B. 社会改造
C. 教学经验
D. 预期学习效果
[单项选择]利瓦认为课程是学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案。奥利瓦的这种观存意味着课程即（）
A. 教学科目
B. 社会改造
C. 教学经验
D. 预期学习效果
[单项选择]将课程定义为学校指导的所有活动，这一观点认为课程即（）
A. 教学科目
B. 有计划的教学活动
C. 预期的学习结果
D. 学习经验
[多项选择]高校要打通一级学科或专业类下相近学科专业的基础课程，开设跨学科专业的交叉课程，探索建立（）交叉培养创新创业人才的新机制，促进人才培养由学科专业单一型向多学科融合型转变。
A. 跨院系
B. 跨学科
C. 跨专业
D. 跨学校
[多项选择]在网上开设本学科论坛的目的包括（）。
A. 师生之间共享资源
B. 解决课堂遗留问题
C. 给学生提供娱乐
D. 增加师生之间讨论问题的机会
[填空题]广义课程是指所有学科的总和，或指学生在教师指导下（）的总和，狭义的课程是指一门（）。
[单项选择]为了实现学校的培训目标而规定的所有学科的总和称为( )。
A. 学习内容
B. 教学内容
C. 狭义课程
D. 广义课程
[单项选择]《中国大百科全书·教育》中把课程定义为“课程是指所有学科的总和，或学生在教师指导下各种活动的总和”。这种观点认为课程就是（）。
A. 学科
B. 目标
C. 计划
D. 经验
[多项选择]西学专斋开设的学科，购置的图书和仪器，创建的物理、化学实验室以及其他教学设备，为学校（）各科的发展奠定了基础。
A. 理工
B. 文
C. 法
D. 艺术
[单项选择]根据课程类型的理论，目前我国中小学开设学科课程基本上属于（）
A. 科目本位课程
B. 学术中心课程
C. 综合学科课程
D. 都不对
[单项选择]（）是教学活动中各学科内容的体现，也就是教师从事教学工作、学生进行相关学科内容学习时所用的材料和总和。
A. 课程
B. 培训教材
C. 培训课程
D. 教材
[判断题]总成本是指全部产品的生产费用总和或全部菜点的成本之和。
[单项选择]（）是社区党组织各项工作和全部活动的总和。
A. 社区工作
B. 党建工作
C. 社区党建工作
D. 社区服务工作
[判断题]系统的功能可以大于系统全部要素功能的总和。
[单项选择]将国家规定开设的必修学科按照A，B，C等几个不同的层次重新设计和组合是（）
A. 单元设计
B. 分层设计
C. 模块设计
D. 主题设计
[单项选择]( )是指各个物质生产部门全部产品价值的总和。
A. 社会总产值
B. 国民生产总值
C. 国内生产总值
D. 国内生产净值
[判断题]通信系统是指实现通信过程的全部技术设备的总和。
[单项选择]在西欧中世纪早期的学校教育中，（）是全部学科的“王冠”。
A. 科学
B. 神学
C. 哲学
D. 数学
