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[单项选择]瑞士心理学家皮亚杰根据个体认知的发展水平，把个体认知的发展区分为四个阶段，其中2~7岁是（）阶段。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[填空题]皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和（）阶段。
[单项选择]儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是（）。
A. 多维思维
B. 思维的可逆性
C. 具体逻辑推理
D. 守恒观念形成
[单项选择]儿童的认知发展到具体运算阶段的标志是（）。
A. 思维的可逆性
B. 具体逻辑推理
C. 以自我为中心
D. 守恒概念的形成
[判断题]瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。
[判断题]去过几次小朋友家，就能画出具体的路线图来，这是儿童认知发展的具体运算阶段。
[单项选择]瑞士心理学家皮亚杰认为，个体的认知是按照感知运算水平——前运算水平——具体运算水平——形式运算水平发展的，这说明人的身心发展的哪一规律（）。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
[填空题]瑞士心理学家（）的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。
[判断题]规则游戏出现在前运算阶段的晚期，成熟于具体运算阶段。
[多项选择]按照皮亚杰的认知发展阶段理论思维发展处于前运算阶段的个体的思维特点有（）
A. 自我中心主义
B. 思维的不可逆性
C. 研究更有深度
D. 灵活性更强
[单项选择]具体运算阶段是多大年龄？（）
A. 3-5岁
B. 2-7岁
C. 5-8岁
D. 7-12岁
[单项选择]皮亚杰认为具体运算阶段是从（）。
A. 0—2岁
B. 2—7岁
C. 7—12岁
D. 12—15岁
[单项选择]具体运算阶段的标志是（）的形成。
A. 可逆性
B. 灵活性
C. 守恒性
D. 补偿性
[单项选择]皮亚杰的具体运算阶段相当于儿童思维发展的（）。
A. 直觉行动思维
B. 具体形象思维
C. 具体到抽象思维的过渡
D. 抽象逻辑思维
[单项选择]根据瑞士心理学家皮亚杰提出的道德认知发展理论，4‐8岁的儿童道德认知发展水平属于下列哪个阶段？（）
A. 他律向自律过渡阶段
B. 他律阶段
C. 前道德阶段
D. 自律阶段
[单项选择]如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。
A. 0~2岁
B. 2~7岁
C. 7~11岁
D. 11~15岁
[填空题]儿童心理发展的四阶段是指：（）、前运算思维阶段、具体远动阶段和形式运算阶段。
