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[单项选择]第二语言获得：是指在第二语言的语言环境中，通过旨在沟通意义的言语交际活动，不知不觉地获得一种语言。 根据这个定义，下列对第二语言的掌握过程属于“第二语言获得”的是( )
A. 约翰是美国一家公司驻中国的代理，刚来中国时对汉语一窍不通，便参加了业余汉语学习班，现在。他已经能用汉语自如地进行交际了。
B. 李红大学毕业时凭着较高的TOEFL成绩去美国继续深造，到美国两个月后，便能在学习和生活中用流利的英语交流了。
C. 于晶想去日本留学，便在中国找了一个日本人教她学日语。半年后，已经掌握了基本的日语交际用语。
D. 美国人安娜性格开朗、活泼健谈，随父母来到中国后，在短短的一年内，没参加任何汉语学习班便学会了怎样用汉语交际。
[单项选择]习得（是指在自然的语言环境中，通过旨在沟通意义的言语交际活动，不知不觉地获得一种语言）注意力主要集中在（）。
A. 语言的词汇、语法
B. 语言的语音
C. 语言的功能和意义方面
[判断题]谈话活动要求幼儿使用的是独白语言，是培养锻炼幼儿独白语言的特别途径。
[单项选择]从活动形式来分，幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和（）。
A. 精神环境
B. 保育环境
C. 游戏环境
D. 教育环境
[判断题]示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。
[判断题]在谈话活动中，教师不能忘记自己组织者的身份，要直接对孩子的语言进行指导。
[单项选择]谈话活动与日常谈话最根本的区别在于是否具有（）。
A. 双向性
B. 目的性
C. 互动性
D. 丰富性
[简答题]设计一个大班谈话活动，包括活动目标、活动准备和活动过程三个方面，其活动名称（即话题）自定。
[单项选择]（）谈话指研究者事先确定一个谈话的主题，但不事先设计好详细的问题，而是鼓励谈话对象用自己的语言对谈话主题自由发表自己的看法。
A. 结构型
B. 无结构型
C. 半结构型
D. 半开放式
[多项选择]广告活动旨在在建立（）。
A. 品牌知名度
B. 品牌形象
C. 品牌商标
D. 品牌忠诚度
[单项选择]企业寓教于乐的文体活动与良好的工作环境属于企业文化的（ ） 。
A. 物质文化层
B. 制度文化层
C. 习俗文化层
D. 精神文化层
[多项选择]幼儿园谈话活动的类型有（）。
A. 日常个别谈话
B. 看图讲述
C. 日常集体交谈
D. 有计划的谈话活动
E. 讨论活动
[填空题]注意力集中、避免干扰、不轻易打断对方谈话都是良好的（）行为。
[判断题]讲述的语言要求比谈话的语言要求高，并且建立在一般交谈的语言基础之上。
[单项选择]在幼儿园谈话活动中，教师的主要作用在于（）。
A. 间接引导
B. 直接引导
C. 提供示范
D. 观察幼儿
