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[单项选择]音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容，下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴？（）
A. 音乐基础知识
B. 音乐基本技能
C. 音乐审美能力
D. 音乐历史与相关文化知识
[填空题]课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、（）。
[单项选择]从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。
A. 程序性课程
B. 练习性课程
C. 地方性课程
D. 实践性课程
[填空题]新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、（）。
[判断题]新课程改革就是要改变课程知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
[判断题]新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
[填空题]英国矫正教育中文化和道德教育包括三类课程：补偿教育课程、文化教育课程、（）美术课程。
[单项选择]教学过程的功能包括探索知识、形成技能、（）。
A. 培养智能、发展思维
B. 培养智能、发展情感与态度
C. 培养技能、发展思维
D. 发展技能、培养感情
[单项选择]《美术课程标准》认为：（）是美术课程内容的重要载体。
A. 美术课
B. 美术教材
C. 美术课件
D. 美术教师
[单项选择]教师的成长包括知识化过程、专业化过程和（）。
A. 角色化过程
B. 规范化过程
C. 成熟过程
D. 榜样化过程
