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[单项选择]（）是幼儿智力发展最迅速的时期
A. 6岁前
B. 五岁前
C. 四岁前
D. 新生儿
[单项选择]布鲁姆研究发现，（）岁之前是幼儿智力发展最迅速的时期。
A. 3岁以前
B. 5岁以前
C. 7岁以前
D. 12岁以前
[判断题]情绪情感在幼儿心理发展中的作用包括影响幼儿智力活动的效果。
[判断题]智育可以满足幼儿的认知需要，促进幼儿智力的发展，并为以后的学习打下良好的知识与智力基础
[单项选择]促进幼儿的智力发展和身心全面和谐发展的首要条件是（）
A. 为幼儿提供适宜的学习环境和可操作的材料
B. 教师充分发挥指导作用
C. 放手让幼儿参加各种活动
D. 科学护理幼儿的生活
[单项选择]幼儿的智力发展迅速，布卢姆以17岁为发展的最高点，假定其智力为100%，则4岁幼儿已达（）。
A. 20%
B. 50%
C. 80%
D. 92%
[填空题]在幼儿智力发展水平正常，排除自闭症等病症影响的情况下，（）和视觉障碍是导致交际障碍的主要原因。
[判断题]幼儿教师角色的特殊性在于不仅要促进幼儿智力和能力的发展，同时还担负着幼儿日常的教学管理工作。
[单项选择]20世纪（）年代，人们往往把早期教育理解为早期智力开发，教育目标也仅仅关注幼儿智力的发展。
A. 60
B. 70
C. 80
D. 90
[单项选择]幼儿期是智力发展的关键期，美国心理学家布卢姆经过研究得出假设：如果17岁时达到的智力发展水平为100%的话，则（）时已达50%。
A. 2岁
B. 3岁
C. 4岁
D. 5岁
[单项选择]幼儿道德发展的核心问题是（）。
A. 亲子关系的发展
B. 同伴关系的发展
C. 性别角色的发展
D. 亲社会行为的发展
[单项选择]（）是幼儿道德发展的核心问题。
A. 亲子关系的发展
B. 性别角色的发展
C. 亲社会行为的发展
D. 社交技能的发展
[单项选择]幼儿期是智力发展的关键期，幼儿处于大脑开发，特别是语言、感知觉等发展的敏感期，需要开展适宜的早期教育，这体现了幼儿教育可以（）。
A. 促进生长发育，提高身体素质
B. 开发大脑潜力，促进智力发展
C. 发展个性，促进人格的健康发展
D. 培育美感，促进想象力、创造性的发展
[单项选择]幼儿期是智力发展的关键时期。相关研究表明，幼儿期是（）等发展的敏感时期，在这一时期施以适宜的教育，将收到事半功倍的效果，如果推迟教育，效果会大打折扣。
A. 语言、形状知觉、音感
B. 记忆、形象思维、色彩感
C. 动作、逻辑思维、想象力
D. 意识、时间知觉、乐感
[判断题]“幼儿园的任务是，实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施智力方面发展的教育，促进其身心发展。”
