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[单项选择]（）是语文学习和发展的主体。
A. 学生
B. 教师
C. 学生和教师
[填空题]与语文课程性质相关的语文学习特点主要有注重（），不忽视（），在语文学习的各个过程中都有丰富的（）。
[判断题]心理技术具有开发潜能、提升学习能力动力和促进心理发展的功能。（）
[多项选择]西方管理心理学的发展大体经历了（）
A. 早期经验管理阶段
B. 科学管理阶段
C. 现代管理阶段
D. 最新管理阶段
[填空题]培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的（），掌握最基本的语文学习（）。
[填空题]语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、（）、语文能力、语文学习方法和习惯，以及（）和人文素养等。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生终生发展的基础。
[判断题]自我意识的发展经历生理自我、社会自我、心理自我三个发展阶段。
[单项选择]教育心理学的发展遵循学科发展的一般规律，大致经历四个时期，其中发展时期是（）。
A. 20世纪之前
B. 20世纪20年代以前
C. 20世纪20—50年代
D. 20世纪60一70年代
[简答题]说说教师如何帮助维护低年级学生的心理健康以及人格健全发展？
[单项选择]皮亚杰的心理发展观认为心理发展起源于（）
A. 先天的成熟
B. 后天的经验
C. 动作
D. 吮吸
[简答题]认牌心理的形成与发展经历了哪些主要步骤？
[单项选择]每个人都要经历不同的生理和心理发展阶段，在其中一段时期，人的心理和生理会比较成熟，体力充沛，年龄适当，工作经验丰富，素质极佳。在这一时期，如果组织不及时地开发和使用，则随着时间的推移，其才能就会逐渐衰退，甚至消失。这反映了人力资源的什么特性？（）
A. 能动性
B. 社会性
C. 再生性
D. 时效性
[单项选择]心理发展与生理发展程度相当者是心理健康者，而心理发展落后于生理成熟程度则是不健康的，这种判断心理健康的依据是（）。
A. 统计常模
B. 主观感受
C. 生活适应
D. 心理成熟
