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[判断题]聆听周围人的看法是教师了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式( )
[判断题]聆听周围人的看法是教师认识学生的基本途径。（）
[单项选择]教师通过观察学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于（）。
A. 调查法
B. 观察法
C. 实验法
D. 测验法
[填空题]培养学生的观察力，教师的指导应包括以下几个方面：第一，认识观察的重要，培养（）；第二，明确观察目的，选择（）；第三，提出观察要求，指导（）；第四，提供关于（）的有关知识；第五，指导观察和认识事物的（）。
[判断题]教师对学生的观察主要是观察学生的学习性行为，非学习性行为不在观察之列。
[单项选择]通过教师的课堂管理素质，基本途径是加强教师的（）。
A. 在职培训
B. 离职培训
C. 自我培训
[判断题]教师了解学生最简单最常用的班级管理方式是观察法。
[填空题]观察学生的主要途径有（）、（）、（）等。
[判断题]观摩和分析优秀教师的教学活动是教师的成长与发展的基本途径。
[多项选择]教师对学生的观察包括（）
A. 观察学生的学习性行为
B. 观察学生的人际互动情况
C. 观察学生的仪容
D. 观察学生所携带的物品
[单项选择]教师引导学生观察教师出示的物体或教具，使学生获得感性知识的方法是（）。
A. 实物演示
B. 标本演示
C. 模型演示
D. 挂图演示
[单项选择]教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特征是（）
A. 注意广度
B. 注意稳定性
C. 注意分配
D. 注意转移
[单项选择]教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识的教学方法是（）。
A. 演示法
B. 实验法
C. 探究法
D. 观察法
[单项选择]教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是（）。
A. 注意广度
B. 注意稳定性
C. 注意分配
D. 注意转移
