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[单项选择]布鲁纳认为，学习的结果是（）
A. 增加知识
B. 形成能力
C. 形成认知结构
D. 提高生活质量
[多项选择]布鲁纳认为，学习包括知识的（）
A. 获得
B. 转化
C. 评价
D. 记忆
E. 应用
[单项选择]布鲁纳认为新知识的学习过程不包括（）
A. 新知识的获得
B. 知识的转化
C. 知识的记忆
D. 知识的评价
[单项选择]布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是（）
A. 接受学习
B. 意义学习
C. 发现学习
D. 观察学习
[单项选择]布鲁纳认为学生学习的最佳方式是（）。
A. 观察学习
B. 发现学习
C. 接受学习
D. 替代学习
[多项选择]布鲁纳认为发现学习法的作用有（）。
A. 提高学生智慧
B. 培养学生的内部动机
C. 有助于学生学会发现的技巧
D. 有助于学生保持记忆
[单项选择]布鲁纳认为，学生学习的最好方法是（）。
A. 机械学习
B. 发现学习
C. 接受学习
D. 观察学习
[填空题]布鲁纳认为学习任何一门学科的最终目的是（）
[多项选择]布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）
A. 新知识的获得
B. 知识的储存
C. 知识的转化
D. 对知识的评价
E. 知识的呈现
[多项选择]布鲁纳认为良好的数学认知结构有什么特点（）
A. 可辨别性
B. 可重复性
C. 可利用性
D. 稳定性
[单项选择]美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。
A. 构造一种完形
B. 主动地形成认知结构
C. 形成刺激与反应间的联结
D. 对环境条件的认知
[多项选择]布鲁纳认为，人类成功地理解知识的手段有（）
A. 联想表象
B. 思维表象
C. 动作再现表象
D. 图像再现表象
E. 符号再现表象
[多项选择]布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。
A. 动机原则
B. 程序原则
C. 因材施教原则
D. 强化原则
E. 结构原则
[单项选择]布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括（）
A. 知识再现表象
B. 动作再现表象
C. 图像再现表象
D. 符号再现表象
