[简答题]试述环境对生物制约的规律。生物对环境的制约是如何反应的？

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[单项选择]人的个性不仅受先天、遗传、生物因素的制约，更受后天、环境、社会因素的制约，这说明了
A. 个性的整体性
B. 个性的稳定性和可塑性
C. 个性的独特性
D. 个性的社会性和自然性

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[判断题]地球上生命的发展演化遵从“适者生存”的自然法则，受环境条件的制约，当某种生物对环境的变化不能适应时，就可能衰落乃至绝灭，为更能适应环境的新物种所替代。（）

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[简答题]地球表层自然环境干湿度地域分异规律如何？并举例说明。

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[名词解释]生物环境

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[单项选择]制约人体情绪的生物钟周期是（）。
A. 28天
B. 23天
C. 33天
D. 25天

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[判断题]企业人力资源规划主要受内部环境的制约，与外部环境关系不显著。

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[单项选择]人的活动受着社会历史条件及其规律性的制约，这种制约性表现在（）
A. 人们的思想动机根源于社会存在，社会发展规律制约人们思想实现的程度
B. 人们的自觉活动不能影响历史的进程
C. 人们的企图与其活动的结果是一致的
D. 人们的主观愿望不可能超越现实的历史条件

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[多项选择]政策法规运动过程中政策法规作用受社会发展规律制约，这种制约作用具体表现为（）
A. 政策法规作用的影响受社会发展规律制约
B. 政策法规作用的时限受社会发展规律制约
C. 政策法规作用的规模受社会发展规律制约
D. 政策法规作用的效果受社会发展规律制约
E. 政策法规作用程度受社会发展规律制约

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[单项选择]（）是利用生物对环境污染产生的反应和变化进行环境污染程度的监测和评价环境质量状况的一种生物技术。
A. 环境常规监测
B. 环境自动监测
C. 环境遥感监测
D. 环境生物监测

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[单项选择]生物监测是指利用生物对环境中（）的反应，来判断环境污染污染状况的一种手段。
A. 营养物质
B. 污染物质
C. 氧气含量
D. PH值

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[名词解释]生物反应调节剂

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[填空题]生物反应器放大的主要目的任务是以实验室或中试反应器所取得的试验数据和规律为依据，设计、制造大规模的反应器，（）。

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[单项选择]能引起生物机体发生反应的各种环境变化，统称为
A. 反射
B. 兴奋
C. 刺激
D. 反映
E. 兴奋性

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[单项选择]教育的两条基本规律是教育与人的身心发展相互制约的规律和（）。
A. 教育与社会发展相互制约的规律
B. 教育与政治经济制度相互制约的规律
C. 教育与生产力相互制约的规律
D. 教育与文化相互制约的规律