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[单项选择]教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）。
A. 约束功能
B. 导向功能
C. 调节功能
D. 制导功能
[单项选择]“在道德他律机制中的的教师，在道德原则和规范面前始终处于外在力量支配的被动地位，既缺乏独立的内在判断力和内在的价值根据，又缺乏积极主动的追求道德价值的热情和激情。”以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述（）。
A. 被动性
B. 外在性
C. 实在性
D. 中介性
[单项选择]体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）
A. 道德义务
B. 道德权利
C. 道德价值目标
D. 道德良心
[单项选择]体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是（）。
A. 道德义务
B. 道德权利
C. 道德价值目标
D. 道德良心
[单项选择]体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。
A. 道德义务
B. 道德权利
C. 道德价值目标
D. 道德良心
[判断题]教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。
[单项选择]体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是（）
A. 道德义务
B. 道德权利
C. 道德价值目标
D. 道德良心
[多项选择]关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（）
A. 教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提
B. 教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提
C. 教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件
D. 教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范
[多项选择]他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是（）
A. 被动性
B. 外在性
C. 实在性
D. 中介性
[判断题]在实际道德生活中，教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为，因而它是教师道德规范体系的基本要素。
[判断题]教师道德品质，是一定社会的教师道德原则和规范在教师个人思想和行为中的体现，是教师在一系列的道德选择中表现出来的比较稳定的的特征和倾向。
[多项选择]下列关于教师道德他律的说法中，正确的是（）
A. 教师道德他律包括外在约束功能和外在导向功能两个方面
B. 从根本上说，道德规范体系的约束功能和导向功能是同时并存，同时发挥作用的
C. 没有导向，约束就失去了自己的轨道和目标
D. 约束和导向功能是相互包含的，只是理解教师道德规范体系的视角不同，并没有原则性的区别
[单项选择]下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）
A. 教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提
B. 教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提
C. 教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件
D. 教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴
[判断题]教师道德意识现象是教师道德的主观方面，而教师道德规范现象是教师道德的客观方面，两者相辅相成，缺一不可。
[判断题]从教师规范体系他律到自律阶段的转化，从师德义务到师德良心的升华，才是教师个体意识、道德水平的提升和升华。
