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[多项选择]教师个体道德属于个体道德范畴，它受社会道德与个体道德关系的一般规律的制约，具体表现为（）。
A. 社会道德是教师个体道德的社会条件
B. 教师个体道德是社会道德的反映和有机构成部分
C. 教师个体道德相对独立于社会道德
D. 教师个体道德绝对独立于社会道德
[多项选择]教师个体道德品质形成与发展需要经历的阶段有（）
A. 萌芽阶段
B. 形成阶段
C. 成熟阶段
D. 完善阶段
[单项选择]体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）
A. 道德义务
B. 道德权利
C. 道德价值目标
D. 道德良心
[单项选择]体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（）。
A. 道德义务
B. 道德权利
C. 道德价值目标
D. 道德良心
[单项选择]体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是（）。
A. 道德义务
B. 道德权利
C. 道德价值目标
D. 道德良心
[单项选择]体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。
A. 道德义务
B. 道德权利
C. 道德价值目标
D. 道德良心
[多项选择]教师职业道德意识包括教师的（）。
A. 职业认识
B. 职业理想
C. 职业信念
D. 职业意志
[多项选择]教师个体道德品质有如下哪些特性？（）
A. 教师个体道德品质，是社会道德原则规范的职业化，是教师道德的具体化
B. 教师个体道德品质是教师道德意识和道德行为的统一
C. 教师个体道德品质是教师道德意志的凝结
D. 教师个体道德品质是教师个体职业道德行为整体的稳定倾向
[多项选择]教师个体道德由下列哪些因素组成？（）
A. 个体道德心理
B. 个体道德行为
C. 个体道德境界
D. 个体道德感情
[单项选择]体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（）
A. 道德义务
B. 道德权利
C. 道德价值目标
D. 道德良心
[判断题]教师道德意识现象是教师道德的主观方面，而教师道德规范现象是教师道德的客观方面，两者相辅相成，缺一不可。
[单项选择]体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是（）
A. 道德义务
B. 道德权利
C. 道德价值目标
D. 道德良心
[判断题]从教师规范体系他律到自律阶段的转化，从师德义务到师德良心的升华，才是教师个体意识、道德水平的提升和升华。
[单项选择]教师个体道德发展达到相当成熟和完善的标志是确定并实现（）。
A. 道德价值目标
B. 道德评价目标
C. 道德教育目标
D. 道德动机目标
[单项选择]教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。
A. 主体性规范
B. 他律性规范
C. 阶级性规范
D. 社会性规范
[多项选择]关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是（）
A. 教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶
B. 促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力
C. 教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量
D. 教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用
[判断题]教师道德评价活动的实现，意味着教师道德从意识到活动的转化过程的实现。
[单项选择]教师的职业道德意识的表现形式是教师（）。
A. 道德人格
B. 道德品质
C. 道德义务
D. 道德良心
