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[填空题]按照不同的分类标准，小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同，可将小学数学教学评价分为（）和（）；按照评价的表达方式不同，可以将小学数学教学评价分为（）和（）。
[多项选择]从评价性质看，大学教学评价根据评价的目的不同，可分为（）。
A. 目的评价
B. 鉴定性评价
C. 水平性评价
D. 社会性评价
[单项选择]教学评价活动多种多样，根据不同的标准可以划分为不同的类型。教学评价按照在教学活动中的作用可分为（）。
A. 相对评价、绝对评价和个体内差异评价
B. 诊断性评价、形成性评价和总结性评价
C. 他人评价和自我评价
D. 单项评价和综合评价
[单项选择]根据评价的目的与评价进行的时间不同，教育评价的类型可以分为（）
A. 相对评价、绝对评价与总结性评价
B. 诊断性评价、形成性评价与总结性评价
C. 定性评价、定量评价与诊断性评价
D. 自我评价、他人评价与形成性评价
[单项选择]有效教学评价的导向性原则要求教学评价充分发挥对教学的（）功能，起到引导教学方向的作用。
A. 调控性
B. 甄别性
C. 选拔性
D. 反馈性
[单项选择]下列评价类型中，属于依据教学评价目的划分出来的类型是（）。
A. 诊断性评价
B. 自我评价
C. 绝对评价
D. 相对评价
[单项选择]（）是指对同一教学内容，在不同时间、不同情境下，为不同的教学目的，用不同的方式呈现，从而使学生获得对同一事物或同一问题的多方面的认知和理解。
A. 随机通达教学
B. 认知学艺模式
C. 锚式教学
D. 支架式教学
[单项选择]按照教学评价功能不同，可以把教学评价划分为（）。
A. 定性分析和定量分析
B. 形成性评价和总结性评价
C. 绝对评价和相对评价
D. 过程评价和成果评价
[填空题]按照教学评价的对象不同，教学评价可以分为（），（）。
[单项选择]从教学评价现状来看，高校教学评价主要有管理性目的和（）。
A. 分层性目的
B. 发展性目的
C. 反馈性目的
D. 激励性目的
[填空题]依据评价的目的可将教学评价划分为诊断性评价、（）和终结性评价。
[判断题]根据评价目的不同，土地评价可划分为单项评价和综合评价。
[单项选择]酸雨污染状况划分类别，一般将（）划分为重酸雨区。
A. pH<4.00
B. pH<4.50
C. pH<5.00
D. pH<5.60
[判断题]有效教学评价在操作层面上必须结合特定的评价目的来选择最适切的评价主体。（）
