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[判断题]体育是授予学生关于健康的知识，提高体力，增强体质，培养意志力的教育。
[判断题]幼儿园体育教学只是教师向学生传递知识和技能的单向互动。（）
[判断题]身体健康、月经正常、经常进行运动的女性，经期仍可进行一定量的体育活动。（）
[单项选择]（）认为，教学的目的是使学生获得知识技能，教学设计的目的是创设和开发促进学生掌握这些知识技能的学习经验和学习环境。
A. 桑代克
B. 杜威
C. 斯金纳
D. 梅里尔
[单项选择]文艺、体育特长本科学生，参照（）授予学士学位。
A. 《湖南师范大学特长生学分管理办法》
B. 《湖南师范大学学分制实施办法》
C. 《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》
D. 《中华人民共和国学位条例》
[单项选择]教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈，使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是（）
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 练习法
[判断题]民国时期师范教育除注重学生广博知识的传授外，尤重学生技能特别是教学技能的培养。
[单项选择]组织学生到社会活动现场参与一定的实际工作，以获得有关知识和技能的教育组织形式是（）。
A. 实验
B. 实习
C. 参观
D. 习题课
[单项选择]教师在学生已有的知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，使学生获得知识技能，提高能力，培养思想品德。这种教学方法是（）
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 练习法
[多项选择]体育课程目标是体育课程实施前预期学生在发展品德、体力、情绪、运动技能、认知方面变化所达到的程度，通常包含（）。
A. 身体发展目标
B. 运动技能发展目标
C. 认知发展目标
D. 情感与社会发展目标
[单项选择]公共体育课程是以身体练习为主要手段，通过对体育与健康知识、技能、方法的学习和科学的体育锻炼，以增强体质、增进健康，促进学生未来职业岗位所需要的身体技能与素质的发展、提高体育素养为主要目标的（）。
A. 专业基础课程
B. 专业必修课程
C. 公共选修课程
D. 公共必修课程
[单项选择]反对脱离儿童生活需要的系统体育知识技能传授，强调要按照儿童的现实生活需要来组织体育教学的内容和方式的理论是（）。
A. 体力主义体育理论
B. 小集团学习理论
C. 快乐体育理论
D. 生活体育理论
[单项选择]初步掌握体育活动的有关知识和规则，团结合作，爱护公物是哪个年龄阶段的体育活动的目标（）。
A. 小班
B. 中班
C. 大班
[填空题]智育是授予学生系统的（），发展他们的智力和与学习有关的（）的教育。
[单项选择]（）是教师最起码的技能，要求教师掌握工具的有关知识技能，并且能操作应用。
A. 工具/应用
B. 资源/管理
C. 教学/设计
D. 绩效/发展
[填空题]（）是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法。
