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[简答题]在课堂教学中，我们怎样运用感知规律，才能增强教学效果？
[简答题]根据长时记忆的遗忘理论与小学儿童记忆发展的特点，谈谈如何帮助小学生增强记忆能力。
[填空题]小学语文教学中，教师要善于运用“重视（）、集中（）、强调理解、适时复习”等记忆规律帮助小学生记住他们应该记忆的知识和经验。
[简答题]联系实际，谈谈如何根据记忆的保持和遗忘规律，科学地安排学前儿童的活动。
[简答题]运用货币流通的基本原理和规律，说明如何防止通货膨胀？
[简答题]结合实际论述怎样根据遗忘规律及其影响因素增强记忆效果。
[判断题]根据人的记忆规律，一个人在接受某一信息一周之后只能记忆20%。
[简答题]根据记忆规律，教师应怎样组织学生进行有效复习？
[单项选择]将记忆材料编成有韵律的口诀来记，属于运用记忆的（）。
A. 联想法
B. 口诀法
C. 谐音法
[多项选择]为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。
A. 强度律
B. 活动律
C. 层次律
D. 差异律
E. 组合律
[简答题]根据记忆规律，教师应该怎样组织学生进行有效的复习？
[单项选择]记忆增强是一种病理性改变，下列疾病中一般没有记忆增强的是（）
A. 抑郁发作
B. 躁狂发作
C. 偏执状态
D. 强迫症
