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[单项选择]社会认知理论对行为的解释和指导是基于（）
A. 被动受外部环境的影响等五大假设
B. 受隐蔽的内在刺激所驱动等三大假设
C. 通过观察别人来学习等五大假设
D. 自我效能、强化等三大假设
E. 操作性社会学习等四大假设
[多项选择]社会认知理论从（）三元交互作用来考察性别角色发展的影响源和机制。
A. 生理因素
B. 个人因素
C. 环境
D. 行为
[单项选择]认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴普洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社工在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。
A. 自己的看法
B. 情绪宣泄的方法
C. 在他人眼中的形象
D. 生活环境
[判断题]班杜拉早期将自己的理论称为“社会学习理论”，后改称为“社会认知理论”。（）
[单项选择]社会认知理论的创建是由（）
A. 斯金纳
B. 班杜拉
C. 马斯洛
D. 弗洛伊德
E. 华生
[单项选择]班杜拉的社会认知理论认为（）。
A. 儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享
B. 操作性条件发射是儿童学会分享的重要学习形式
C. 儿童能够学会分享是因为儿童天性本善
D. 儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施
[单项选择]社会认知理论中的观察学习概念是（）
A. 在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的
B. 是个体对执行并坚持某一行为活动的能力的自信
C. 个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称
D. 个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用
E. 发现和学习新事实，新思想，向支持健康行为方面努力
[单项选择]班杜拉的社会认知理论中强化不包括（）
A. 直接强化
B. 替代强化
C. 自我强化
D. 间接强化
[判断题]儿童社会性发展的心理结构维度主要有三种：社会认知、社会情感、社会行为。
[单项选择]精神分析理论和认知行为理论的共同点在于（）
A. 认识到人类更改的强大力量
B. 强调童年经历的重要性
C. 承认个体内在思维过程的重要性
D. 认为行为可以通过学习改变
[简答题]幼儿攻击性行为产生的社会认知因素主要有哪些？ 攻击行为产生的社会认知因素主要有：
